처음으로 해변 에 가서 글 짓 기 를 했 어 요.

처음으로 해변 에 가서 글 짓 기 를 했 어 요.

해변 으로 여행 가 는 글 쓰기
'드디어 바 다 를 봤 어 요' 에 대한 내용 입 니 다.

바 다 는 모든 사람 이 동경 하 는 곳 입 니 다. 우리 모두의 마음 속 에는 각각 '넓 고 끝 이 없 으 며 출 렁 이 는' 바다 '가 있 습 니 다. 운하 중 학 교 는 바로 내 마음속 의 바다 입 니 다. 57348
우 리 는 천신만고 끝 에 바닷가 에 왔 을 때, 그녀 가 그렇게 아름 답 고, 그렇게 좋 은 것 을 발견 하 였 다. 이것 은 언어 로 그 함 의 를 표현 한 것 이다. 이 아름 다운 바 다 는 우리 의 이상 이자 소망 이다. 여기 의 "파 봉 파 곡" 은 우리 가 분투 한 발자국 이다. "서 해풍" 은 우리 자신 감 의 화신 이다. "지불 하면 수확 이 있다."나의 노력 은 마침내 이 "바다" 로 바 뀌 지 않 았 습 니까? 이것 은 햇빛 이 가득 한 세계 입 니 다. 곳곳에 행복 이 존재 하고, 기쁨 이 존재 하 며, 따스 함 이 존재 합 니 다.
우 리 는 이 새로운 세계 에서 생활 합 니 다. 공 부 는 항상 일종 의 도취 감 을 가지 고 있 습 니 다. 여 기 는 꽃 도 있 고 풀이 있 으 며 곳곳 이 모두 아름 다운 풍경 입 니 다. 이곳 의 설비 가 완비 되 고 조건 이 좋 으 며 우리 가 이상 적 으로 생각 하 는 학습 장소 입 니 다. 이곳 에 온 지 얼마 되 지 않 아 항상 이곳 의 모든 곳 에 신선 함 을 느 낍 니 다. 예, 여 기 는 장소 가 좋 을 뿐만 아니 라 사람의 마음 도 좋 습 니 다.우리 담임 선생님 송 영 방 선생님 은 학생 들 에 게 친절 하고 "눈 을 확 비 춰 준다" 고 하 셨 습 니 다. 저 는 이 지식의 바다 에 빠 져 있 습 니 다. 57348.
이때 의 나 는 매우 흥분, 정말 큰 소리 로 모든 사람 에 게 말 하고 싶다: 나 는 마침내 바 다 를 보 았 다! 내 마음속 의 바 다 를 보 았 다!
파도 가 한 층 또 한 층 씩 몰 려 와 바다 에 누 워 있 는 암 초 를 만 나 물 보 라 를 튀기 고 또 떨 어 졌 다. 내 발 을 적 셨 다. 그리고 모래 위 에 남 겨 진 흔적 을 장난 삼 아 가 져 가 영구적 으로 간직 했다. 바 다 를 보 며 늘 달 려 오 는 것 이 마치 영원히 지치 지 않 는 것 같 았 다. 바 다 를 들 으 면서 시시각각 시 끄 러 워 지 는 것 이 마치 영원히 즐 거 웠 던 것 같 았 다. 바닷가 에 서서 바 다 는 나 를 안 고 나 와 함께 놀 았 다.나 만큼 밝 고 활발 하 다.
바다 앞 에 오래 서 있 었 더 니 모든 것 이 멈 춰 버 린 것 같 았 습 니 다. 구름 은 더 이상 움 직 이지 않 고 마음 은 더 이상 움 직 이지 않 았 습 니 다. 다만 우리 가 너무 보 잘 것 없 는 바 다 를 바라 보 며 내 마음 도 많이 넓 어 졌 습 니 다. 내 가 모든 것 을 포용 할 수 있다 는 위대 한 명언 이 있 습 니 다. 바다 보다 더 넓 은 하늘, 푸 른 하늘 보다 더 넓 은 것 은 사람의 마음 이 었 습 니 다. 도시 에서 벗 어 나 뛰 어 나 는 바 다 를 바라 보 았 습 니 다.당신 은 자신 도 모 르 게 두 팔 을 벌 리 고 다가 가 소 리 를 지 르 며 달 려 들 어 포옹 을 하고 싶 습 니 다. 이 럴 때 마음 이 탁 트 이 고 세상 을 포용 하 는 넓 은 느낌 이 듭 니 다.
나 는 마침내 바 다 를 보 았 습 니 다! 바 다 를 보 는 순간, 나 는 새로운 세계 로 들 어 갔다 고 생각 합 니 다! 하지만 나 는 여기 서 동시에 지평선 이 있 는 곳 을 보 았 습 니 다. 물 과 하늘 이 맞 닿 아 있 고, 바다 와 하늘 을 구분 할 수 없 었 습 니 다. 바로 이때, 바다 에 대한 나의 호기심 은 바다 쪽 의 호기심 인 바다 쪽 을 훨씬 뛰 어 넘 었 습 니 다.
나 는 마침내 바 다 를 보 았 다. 바 다 는 마치 푸 른 비단 치 마 를 입 은 아름 다운 아가씨 같 았 다. 바 닷 바람 이 파 도 를 일 으 키 는 소 리 는 바로 그녀의 환영 곡 이 었 다. 바닷가 에 있 는 금빛 모래사장 을 보 니, 아침 햇살 이 비 추 는 것 이 마치 한 알 한 알 한 알 한 알 이 빛 을 발 하 는 것 같 았 다. 모래사장 위 에는 많은 바다 에서 보 내 온 선물 들 이 있 었 다. 작고 깜찍 한 조개 껍질, 작은 집 을 메 고 있 는 소라게, 가시 돋 친 바다 고슴도치,작은 주머니 같은 해파리...바닷가 를 가득 뿌 렸 다. 썰물 때 낙오 된 것 이다. 바닷물 이 불어 오 면 다시 바다의 품 으로 돌아 가 야 한다. 끝 없 는 바다 처럼 바라 보 니 짙 은 안개 가 끼 었 다. 어슴푸레 물고기 잡 는 배 들 이 물 속 안개 속 에서 움 직 이 고 있 었 다 가 는 보이 지 않 았 다. 해풍 이 솔솔 불어 오 면서 파도 가 바위 에 부 딪 혀 하 얀 물 보 라 를 일 으 키 며 해안 으로 밀 려 왔 다.부 드 러 운 모래 사장 을 쓰 다 듬 고 있다. 파도 가 먼 곳 에서 가볍게 밀 려 와 백사장 에 하 얀 치 맛 단 을 그 려 주 었 다. 마치 드 넓 은 바다 에 반 짝 이 는 은 테 를 두 른 것 처럼 바 다 를 더욱 아름 답 게 만 들 었 다. 태양 이 높 아 지면 서 바다의 안개 가 점점 걷 히 고 바다의 본 모습 이 드 러 났 다.바 다 는 또 다른 모습 으로 변 했다. 그것 은 마치 끝 이 없 는 전쟁터 처럼 변 했다. 바 닷 바람 이 날 카 로 운 호각 소 리 를 내 며, 파 도 는 마치 천 백 번 의 철 기 를 타고 해안 을 향 해 맹렬 한 공격 을 하 는 것 처럼 우르릉 거 리 는 소 리 를 냈 다. 해안 에는 백 근 의 무 거 운 바위 가 가볍게 스 쳐 바다 밑 으로 잠 겼 다.
이것 은 아름 답 고 신비 로 운 바다 입 니 다. 나 는 그것 을 사랑 합 니 다. 그것 은 생명의 요람 이기 때문에 신비 한 마술사 입 니 다. 끝 없 는 상상 입 니 다.
바 다 는 그 토 록 넓 고 끝 이 보이 지 않 았 다. 바 다 는 그 토 록 넓 고 많은 관광객 들 을 안 았 다그것 은 나 를 위해 떠 들 어 댔 다. 이 모든 것 이 그렇게 달콤 했다. 이때, 나 는 가볍게 두 팔 을 벌 려 바 다 를 껴 안 았 다. 갑자기, 나 는 이 달콤 함 속 에 약간의 씁쓸 함 이 포함 되 어 있 음 을 발견 했다. 아, 원래 소금 이 었 구나, 그 알알 의 소금 은 바다의 결정 이 었 구나. (나 도 찾 고 싶 었 다)

해변 으로 놀 러 가 는 작문 을 쓰다
400 자 이상 경 치 를 많이 써 라.

1 、 아름 다운 바다
오늘 나 는 엄마 와 함께 삼 아의 바닷가 에 놀 러 갔다.
우 리 는 해변 에 왔 습 니 다. 와! 바다 가 정말 아름 답 군요! 멀리, 물 과 하늘 이 맞 닿 아 있 고, 온통 짙 은 남색 으로, 정말 바다 와 하늘 을 구분 할 수 없 게 합 니 다! 오직 그 노 란 새 한 마리 만 이 공중 에서 춤 추 며 즐겁게 놀 고 있어 야, 사람 으로 하여 금 바다 와 하늘 을 나 눌 수 있 습 니 다.
그 파도 가 햇빛 에 금 이 도금 되 어 있 는 암초 에 하나하나 맞 아서 하 얀 물보라 가 솟 아 올 라 맑 고 반 짝 이 는 물방울 을 일 으 켰 다
한 척 의 범선 이 바다 에서 출 렁 이 며 멀리 바라 보 니 마치 오색찬란 한 보석 처럼 바다 라 는 푸 른 손수건 에 박 혀 있 었 다. 가끔 갈매기 몇 마리 가 그 속 을 오 가 며 재 미 있 는 노래 를 부 르 기도 했다.
어느새 해 가 지기 시 작 했 습 니 다. 그러나 그것 은 멈 추 었 습 니 다. 마치 노 는 데 정신 이 팔 린 아이 처럼 집 으로 돌아 갈 시간 이 되 었 습 니 다. 그리고 아 쉬 운 마음으로 놀 고 있 는 먼 곳 을 바라 보 며 떠 나 려 하지 않 았 습 니 다. 태양 이 바다 에 가 까 워 졌 을 때 큰 파도 가 일 어 났 습 니 다. 큰 파도 가 지나 간 후 해 는 보이 지 않 았 습 니 다. 마치 애교 있 는 아이 처럼 바다 엄마 의 따뜻 한 품 에 뛰 어 들 었 습 니 다.
해 가 바다 에 내리 자 노을 은 수 줍 게 얼굴 을 드 러 냈 다. 고 급 스 러 운 금 옷 과 밝 은 오렌지 옷 을 가 져 왔 다. 금 옷 을 모래사장 에 주 고 오렌지 옷 을 바다 에 주 었 다. 마지막 으로 빨 간 옷 을 입고 나 왔 다. 아이들 의 얼굴 이 빨갛게 비 쳐 졌 다. 그들 은 흥분 하여 "저녁 노을 이 나 왔 다. 저녁 노을 이 나 왔 다!" 라 고 외 쳤 다.
바 다 는 사람의 마음 을 넓 게 하고, 바 다 는 사람 을 기분 좋게 한다. 바 다 는 정말 아름 답 구나! 나 는 바 다 를 사랑한다!
2. 바다
저 는 바닷가 에 사 는 어부 가 아 닙 니 다. 매일 물보라 한 송 이 를 셀 수 있 습 니 다. 파도 가 모래 를 치 는 소 리 를 들 으 면서...그러나 나 는 바다 에 대해 당신 은 말로 표현 할 수 없 는 사랑 을 가지 고 있 습 니 다.
나 는 당신 옆 에 조용히 앉 아 있 는 것 을 좋아 합 니 다. 당신 이 잠 긴 목 소 리 를 듣 고, 당신 이 배 를 들 어 올 리 는 것 을 보 았 습 니 다. 당신 옆 에 있 는 단단 한 암 초 를 쓰 다 듬 으 며, 옆에서 조용히 당신 을 바라 보 는 나 를 쓰 다 듬 고 있 습 니 다. 나 는 당신 옆 에 앉 아 있 고 싶 습 니 다. 당신 의 생각 이 끊임없이 춤 을 추 면서 기복 을 일 으 키 고 있 습 니 다. 당신 앞 에 서 는 나 를 찾 을 수 없 을 것 같 습 니 다. 당신 은 그 렇 기 때문에,당신 의 넓 은 마음 은 수많은 강 을 담 고 있 습 니 다. 이렇게 크 고 드 넓 습 니 다.
다정다감 한 내 가 당신 앞 에 왔 을 때, 당신 은 항상 짜 디 짠 바 닷 바람 으로 나의 볼 을 자랑 하 였 다. 마치 상냥 한 어머니 처럼 아 이 를 부 드 럽 게 쓰 다 듬 으 며, 나 로 하여 금 마치 친절 하고 자 연 스 러 운 집 으로 돌아 가 는 것 처럼 느끼 게 하 였 다. 나 는 이기 적 인 것 을 인정 하고, 항상 고민 하 며 나 를 걱정 하 게 하 였 다. 당신 은 나 에 게, 우 리 는 모두 너 그 러 워 야 할 뿐만 아니 라, 다른 사람 도 너 그 러 워 야 한다 고 말 하 였 다.세상 을 아름 답 게 만 들 수 있 고 사랑 으로 가득 채 울 수 있 습 니 다. 이때 나의 고민 은 마치 한 송이 의 파도 와 같 습 니 다. 당신 이 한 없 이 넓 은 손 으로 어 루 만 져 주 었 습 니 다. 나의 우울 한 마음 도 밝 고 밝 아 집 니 다.
생활 속 에서 나 는 너 그 러 움 으로 모든 것 을 직면 해 보 았 다. 나 는 더욱 즐거워 졌 다. 바 다 는 너 에 게 넓 은 마음으로 나 에 게 가르쳐 주 었 다. 너 그 러 움 은 일종 의 미덕 이 고 품질 이 며 숭고 한 정신 적 경지 이다.
바다, 당신 은 아주 넓 은 가슴 으로 백 천 을 가 르 고 있 습 니 다. 당신 은 넓 은 손바닥 으로 내 마음의 상 처 를 쓰 다 듬 어 주 었 습 니 다. 당신 은 호쾌 한 말투 로 우리 에 게 가나 바 다 를 말 해 주 었 습 니 다. 그 럴 싸 한 이치 가 있 습 니 다.
바 다 는 당신 입 니 다. 당신 은 우리 에 게 너 그 러 운 힘 을 보 여 주 었 습 니 다. 당신 은 우리 에 게 너 그 러 운 마음으로 삶 을 대하 라 고 가 르 쳤 습 니 다. 당신 은 독특한 목소리 로 너 그 러 운 삶 의 아름다움 을 칭송 하고 있 습 니 다.
바다, 나 는 당신 을 좋아 합 니 다. 당신 의 넓 은 손바닥 을 좋아 합 니 다. 당신 의 넓 은 마음 을 좋아 합 니 다. 당신 의 모든 것 을 좋아 합 니 다.
바다, 나의 선생님, 나의 가족, 나의 단짝, 나 는 당신 을 사랑 합 니 다!

(x - y) (x2 + xy + y2) - xy (y - x)

(x - y) (x2 + xy + y2) - xy (y - x)
= (x - y) (x & # 178; + xy + y & # 178; + xy)
= (x - y) (x + y) & # 178;

신 흥 초등학교 6 학년 은 180 명 으로 전교 전체 인원수 의 20% 를 차지 하고 5 학년 은 전교 전체 인원수 보다 25 분 의 19 가 적다.

전교 전체 인원 180 / (20%) = 900 명 5 학년 은 전교 총수 의 6 / 25 이 므 로 5 학년 은 900 * 6 / 25 = 216 명 이다

5 분 의 2. - 3 의 절대 치 의 반대 수 는 왜...

- | 2 / 5 - 3 |
= - | - 13 / 5 |
= 13 / 5

갑 을 병 의 세 수, 갑 을 의 두 수 를 합 친 것 은 147 이 고 을 병 의 두 수 를 합 친 것 은 123 이 며 갑 병 의 두 수 를 합 친 것 은 132 이 며 이 세 수의 평균 값 은...

(147 + 123 + 132) 이 이 끌 고 있 는 이 는 3 이 고, = 402 이것 은 2 이 끌 고 3 이 며, = 201 이것 은 3 이 고, = 67 이 며, 정 답: 3 개 수의 평균 값 은 67 이 므 로 정 답 은 67 이다.

각각 A, B, C, D, E 라 고 적 힌 다섯 장의 카드 중에서 두 장 을 선택 하 는데 이 두 장의 알파벳 순 서 는 서로 가 까 울 확률 () 이다.
A. 25B. 15C. 310 D. 710

제목 에 따 르 면 5 장의 카드 중 2 장의 종 류 는 C52 = 10 이 고 알파벳 순 으로 A, B, B, C, C, D, E 가 있 습 니 다. 모두 4 가지 가 있 는데 마침 알파벳 순 으로 가 까 워 질 확률 은 P = 410 = 25 입 니 다. 그래서 A 를 선택 하 십시오.

갑 과 을 의 두 수의 합 은 385 이 며, 갑 수의 소수점 을 오른쪽으로 이동 하면 을 수 와 같 고, 갑 수 와 을 수 는 각각 얼마 입 니까?

갑 수의 소수점 을 오른쪽으로 한 자리 이동 시 키 면, 갑 수 를 10 배로 줄 인 다. 즉 을 수 는 갑 의 1 / 10 밖 에 없다 는 뜻 이다.
그러므로 을 수 = 385 / (1 + 10) = 35
갑 수 = 35 * 10 = 350
제 프로필 사진 을 따로 보 내주 시고 눌 러 서 저 한테 도움 을 청 하 는 건 이해 해 주세요.
당신 의 채택 은 내 서비스의 동력 입 니 다.

반비례 함수 의 이미지 와 성질 에 대하 여
만약 직선 y = k1 x (k1 이 0 이 아 닌) 와 쌍곡선 y = k2 / x (k2 가 0 이 아 닌) 가 같은 직각 좌표계 에 있 는 이미지 에 교점 이 없 으 면 상수 k1, k2 ()
A. 서로 꼴 지 한다
B. 기호 가 같다
C. 절대 치가 같다
D. 기호 가 반대 이다

k1x = k2 / x 는 이미지 가 교점 이 없 기 때문에 X2 = K2 / K1 이 0 보다 작 으 면 K2 와 K1 기호 가 반대 되 어 D 를 선택한다.