도 드 의 마지막 수업 1. 글 내용 요약 2. 글 에서 주요 인물 을 쓰 고 이 를 주요 인물 로 정 한 이유 3. 글 의 실마리 4. 한 멜 씨 가 '마지막 수업' 을 강의 할 때 어떤 예 사 롭 지 않 은 표현 이 있 나 요? 패션, 언어, 동작 에 대해 서 당신 의 이 해 를 말 해 보 세 요.

도 드 의 마지막 수업 1. 글 내용 요약 2. 글 에서 주요 인물 을 쓰 고 이 를 주요 인물 로 정 한 이유 3. 글 의 실마리 4. 한 멜 씨 가 '마지막 수업' 을 강의 할 때 어떤 예 사 롭 지 않 은 표현 이 있 나 요? 패션, 언어, 동작 에 대해 서 당신 의 이 해 를 말 해 보 세 요.

첫 번 째 문 제 는 제 가 인터넷 에서 찾 아 낸 것 같 아 요.
《 마지막 수업 》 은 알 자 스 성의 한 초등학생 프랑 스 가 마지막 불어 수업 에서 보 았 던 견문 과 느낌 을 통 해 프랑스 점령 지역 의 사람들 이 동족 통치 에 참혹 하 게 당 한 비분 과 조국 에 대한 사랑, 그리고 조국 해방 과 통일 을 쟁취 하려 는 굳 은 의 지 를 진실 하 게 반영 하여 프랑스 국민 들 의 숭고 한 애국주의 정신 을 집중 적 으로 표현 하 였 다.
두 번 째 사람 은 주요 인물 이 프 란 스 와 한 멜 선생님 이 라 고 생각 했다. 그 이 유 는 작가 가 많은 필 묵 으로 그들 을 쓴 것 이다. 다른 사람, 예 를 들 어 다른 학생 과 그 뒤에 있 는 사람들 은 모두 한 몫 을 했다. 만약 에 하나만 얻 으 면 바로 선생님 한 멜 이다. 본 고 는 프 란 스 의 시각 으로 쓴 것 이기 때문이다.
세 번 째 문 제 는 프 란 스 입 니 다. 프 란 스 가 처음에는 장난 이 심 했 던 것 처럼 보이 지만 나중 에는 철 이 들 고 애국 적 인 아이 가 되 었 습 니 다.
네 번 째 문 제 는 복식 을 보면 첫 번 째 문 제 는 한 멜 의 옷차림 을 보면 10 절 입 니 다. 언어 가 많 지만 공통점 이 하나 있 습 니 다. 바로 부 드 럽 고 엄숙 한 것 입 니 다. 11 절 두 번 째 줄, 그리고 19 절, 20 절 입 니 다. 직접 쓰 지 는 않 았 지만 알 수 있 습 니 다. 동작 이 상대 적 으로 적 으로 적 습 니 다. 분 석 력 에 달 려 있 습 니 다.

도 드 가 쓴 배경

공 력 천 팔 백 칠십 년, 프랑스 와 프로 스 가 전쟁 을 시작 하여 프랑스 가 크게 패 하고 보국 이 법의 동쪽 경 치 를 다 할 것 입 니 다. 내년 에 프랑스 파리 에 들 어가 서 법 인력 이 모두 합 세 했 습 니 다. 5 천 조 프랑 을 배상 하 겠 습 니 다. 화 은 이 천 조 위안 에 달 하고 5 배 는 우리 나라 경 자 에 게 배상 하 겠 습 니 다. 배상금 외 에 아 세 스 나 는 두 성의 땅 을 다시 베 어 보 국 과 함께 하 겠 습 니 다. 이 편 은 아 색 스 성의 초등학생 말투 로 땅 을 베 었 습 니 다.법인 의 애국 심 을 격앙 하 다.