다음 문장에서 파 절 된 부호 의 역할 을 설명 하 다. 3. 나 는 이미 그의 집 뒤뜰 에 들 어가 서 노 랗 게 말 라 있 는 마 초 를 보 았 다. 그 동안 나 는 그의 모든 마 초 를 팔 았 다. () 4. 아이 가 많은 편 은 아니 지만, 두 명 밖 에 없 지만, 그녀 한 사람 에 의 해 준비 ()

다음 문장에서 파 절 된 부호 의 역할 을 설명 하 다. 3. 나 는 이미 그의 집 뒤뜰 에 들 어가 서 노 랗 게 말 라 있 는 마 초 를 보 았 다. 그 동안 나 는 그의 모든 마 초 를 팔 았 다. () 4. 아이 가 많은 편 은 아니 지만, 두 명 밖 에 없 지만, 그녀 한 사람 에 의 해 준비 ()

3. 설명
4. 설명

다음 문장에서 파 절 된 부호 의 역할 을 판단 한다.
1. 상 의 를 입고 있어 요. 세상 에! 정말 완벽 해 요. 온몸 이 다 좋아요. ()
2. 네, 안녕 히 계 세 요. 선생님, 안녕 히 계 세 요. ()
3. 토 드 는 정말 바보 다. 타고 난 바보 다. ()
4. 당신 은 영원히 말 해 야 합 니 다. 그것 이 옳 습 니 다, 선생님. ()

파절 호의 첫 번 째 역할 은 윗 문장 을 해석 하 는 것 입 니 다. 이러한 용법 은 괄호 와 비슷 합 니 다. 이들 의 차 이 는 괄호 안에 표 시 된 문 구 는 윗 문장 에 대한 설명 일 뿐, 본문 이 아니 라 읽 을 때 읽 을 필요 가 없습니다. 파절 호 표 시 된 문 구 는 앞 문장 에 대한 설명 이 고, 같은 때 는 본문 의 일부분 이 므 로 반드시 앞 문장 과 함께 읽 어야 합 니 다. 그러므로,위의 문장 에 대해 주석 을 할 때 이들 의 차 이 를 주의해 야 한다. 주석 부분 이 만약 본문 이 라면 대괄호 를 사용 하고 만약 에 본문 이 아니라면 괄호 를 사용 해 야 한다. 문장 에 표 시 된 설명 은 보통 하나의 파절 부호 로 만 이 끌 어 낸다. 이런 문 구 는 문장 에 끼 워 넣 는 것 이 비교적 길 면 두 개의 파 절 호 를 사용 할 수 있다. 즉, 주석 어 는 앞 뒤 가 각각 하나, 파 절 호의 두 번 째 역할 은 말의 뜻 을 나타 내 는 것 이다. 이런 상황 에서일반적으로 파절 호의 앞 뒤 가 시간 적 추이, 의미 적 추진, 공간 적 이동, 줄거리 적 변화 등 을 볼 수 있다. 파절 호의 세 번 째 역할 은 의미 의 전환 을 나타 내 는 것 이다. 언어 표현 중의 한 뜻 이 갑자기 다른 의미 로 바 뀌 었 는데, 파절 호의 앞 뒤 는 같은 내용 이 아니다. 네 번 째 역할 은 소리의 중지, 정지, 연장 을 나타 내 는 것 이다.파절 번 호 는 휴 후 어 를 연결 하여 글 의 부제 와 사, 시, 문 을 표시 하 는 작가 와 사항 들 이 분 승 된 각 항 사 이 를 열거 하 는 데 도 쓰 인 다.
역할: ① ② 화제 의 전환, ③ 의미 의 약진, ④ 시간 이나 소리의 연속 은 다음 과 같다.