장강 숙제 노트 수학 6 학년

학생. 이런 책 은 모두 저작권 이 보 호 된 인터넷 에 없 는 것 입 니 다. 또한 유명한 지도 서 답 입 니까 아니면 민간 에 퍼 진 버 전 입 니까?
근 데 누가 맨 날 할 일 없 이 인터넷 에서 답 을 올 려 요?
하지만 학교 근처에서 이 책 을 팔 았 는 지 찾 아 보 세 요.

길이 80cm, 너비 40cm 의 직육면체 어항 을 만 들 려 면 수면 을 5cm 높이 고, 모서리 길이 10cm 의 큐 브 스푼 으로 물 을 떠 내 려 면 적어도 몇 번 은 떠 야 합 니까?

네가 문 제 를 풀 어 우리 에 게 보 여 줘, 우리 가 풀 어 줄 게.

절강 교육 출판사 의 그 책 을 6 학년 상권 41 쪽 으로 해 야 한다
풀밭 에 서 는 양 이 4 미터 길이 의 밧줄 에 묶 여 있 었 다. 이 양 이 가장 잘 어 울 리 는 것 은 얼마나 큰 풀 을 먹 을 수 있 을 까? 산식 을 나열 해 야 한다.

4 * 4 * pi = 16 pi 약 = 50.24 m ^ 2

6 학년 수학 동기 화 훈련 과 풀 코스

문제 주세요

6 학년 수학 동기 화 연습 발전 연습
끈 으로 직경 1dm 의 대 나 무 를 동 여 매 고, 끈 은 적어도 얼마나 길 어야 합 니까?

3.14 * 1 + 2 * 1
= 3.14 + 2
= 5.14 dm
답: 끈 은 최소 5.14 dm.

6 학년 수학 동시 연습 답안
(1) 통계 에 따 르 면 2007 년 에 중국의 1 인당 수자 원 보 유량 은 약 0.21 만 세제곱미터 로 세계 평균 수준의 25% 에 해당 한다. 세계 1 인당 수자 원 보 유량 은 대략 몇 만 입방미터 인가?
(2) 동 동 은 공상 과학 서 를 읽 었 다. 첫날 에 20%, 다음날 40%, 이틀 에 모두 120 페이지 를 읽 었 다. 이 책 은 모두 몇 페이지 인가?
(3) 도 로 를 건설 하고 3 월 에 9 천 미 터 를 지 었 다. 4 월 에 전체 길이 의 30% 를 지 었 고 2 월 에 24 킬로 미 터 를 지 었 다. 이 도 로 는 길이 가 얼마 입 니까?

1.0.25 ㎎ 25% =
2. 20 내용 (20% + 40%)
3. (24 - 9) 6 개 월 30% =

논리 적 사유
칠 행 칠 열 의 격자 가 하나 있 고, 두 번 째 줄 에는 하나 가 없다.
선 을 어떻게 한 번 에 연결 하 느 냐 고 물 었 는데, 교차 하지 않 고 반복 하지 않 는 다.

제목 은 한 걸음 한 걸음 길이 가 1 인 직선 구간 을 넘 는 것 을 제한 하 는 것 이 겠 죠? 즉, 격자 선 에서 만 걸 을 수 있다 는 뜻 입 니 다.
그렇지 않 으 면 의미 가 없다. 예 를 들 어 곡선 으로 연결 하거나 사선 으로 연결 하 는 것 은 너무 간단 하지 않 은 가?
문 제 는 동선 을 바 꿀 수 밖 에 없 을 때 문제 가 꼭 풀 리 지 않 는 다 는 것 이다.
두 번 째 줄 이 적은 그 가 게 는 짝수 열 에 있 을 때 제목 이 아주 간단 하 다.
두 번 째 줄 이 적은 점 은 홀수 열 에 있 을 때 답 이 없 는 것 같 습 니 다!
그 러 니까 제목 을 보완 해 주세요!
【 예 】 아래 3 × 3 도 (3 × 3 、 5 × 5 、 7 × 7 은 수학 적 증명 에 있어 서 동일 하 다).
O O O
O. O.
O O O
증명: 체스 판 과 같이 흑백 을 칠 합 니 다.
흑백 흑
흑백
흑백 흑
분명히 검은색 부터 흰색, 검은색 까지 만 있 을 뿐 흰색 에서 검은색 까지 는 불가능 하 다.
그림 에서 5 흑 3 백 은 적어도 1 개가 없어 서 과 도 를 할 수 없 기 때문에 반드시 검은색 하나 가 걸 을 수 없다.
까닭 이 없다.

논리 적 사유
첫 번 째 도형 은 1 개의 정사각형 이 있 고 두 번 째 도형 은 6 개의 정사각형 이 있 으 며 세 번 째 도형 은 19 개의 정사각형 이 있다.
― 다섯 번 째 도형 은 몇 개의 정사각형 이 있 을 까?

좀 어 려 운 데 그래도 계산 해 봤 어, 봐 봐.
그것 의 법칙 은 (2 의 n 제곱 + 1) (n - 1) + 1 이다.
그래서 다섯 번 째 도형 은 133 개의 정사각형 이 있어 요.

수학의 논리 적 사 고 는 어떻게 배양 할 수 있 습 니까?
제목 과 같다.
저 는 중 학생 인 데... - | | 사실 증명 문 제 를 잘 못 풀 어서...

암산, 마음속 에 명확 한 사고 방법, 사고 과정 과 절차 가 있다

수학의 논리 적 사 유 는 어떻게 배양 합 니까?

1. 수학 적 사고력 배양 의 돌파 구 를 찾 아 라. 심리학자 들 은 학생 들 의 수학 적 사고 품질 을 키 우 는 것 이 수학 능력 을 배양 하고 발전 시 키 는 돌파구 라 고 생각한다. 사고 품질 은 사고의 심각 성, 민첩 성, 유연성, 비판 성과 창조성 을 포함한다. 이들 은 사고방식 의 서로 다른 특징 을 나타 내 므 로 수업 과정 에서...

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