一根長2米的長方體木料，橫截面面積16平方分米，他的體積是多少立方米？ 列式

一根長2米的長方體木料，橫截面面積16平方分米，他的體積是多少立方米？ 列式

16/100*2=0.32立方米

一根長方體木料的體積是4.5立方分米，橫截面的面積是0.5立方分米，木料的長有______分米.

4.5÷0.5=9（分米）答：木料長有9分米.故答案為：9.

把一個長2米的長方體木料平均鋸成3段表面積新增了28.8平方分米，原來木料的體積是（）立方分米.

鋸成3段，多出來4個截面，它們總面積為28.8
設截面面積為S，則4S=28.8
S=7.2
所以長方體體積=截面面積*長度=S*2=14.4

已知△ABC~△DEF，AB:DE=1:2，則△ABC和△DEF的周長比是？面積比是？
如果BC=5cm，那麼EF=多少？，如果角A等於32°，角B等於50°，那麼角F等於多少？（題目上沒圖的）

周長比1:2.面積比1:4.
EF=10.∠F=98度

想像作文怎麼寫！
你是宇宙二號的太空人，你駕駛著飛船來到了月球，在那兒你遇到了嫦娥，寫一篇日記，記下你見到嫦娥的情景.有誰能幫我提提思路或者寫寫！

嫦娥的樣子聲音你們之間的交談
見沒見到玉兔嫦娥帶你遊覽月球
等等諸如此類

七年級上册數學新課標同步單元練習29頁聯系拓展
依次排列3個數：3,9,8，對於任意相鄰的兩個數，都用右邊的樹减去左邊的數，所得之差寫在這兩個數之間，可產生一個新數串：3,6,9，-1,8.這稱為第一次操作.做第二次同樣的操作後也可產生一個新數串：3,3,6,3,9，-10，-1,9,8.繼續依次操作下去，問：
（1）第一次操作後新增的新數之和是多少？
（2）第二次操作所得的數串比第一次操作後所得的數串新增的新書之和是多少？
（3）猜想：第2009次操作後得到的數串比第2008次操作後所得的數串新增的新數之和是多少？
（4）利用你的猜想計算第2009次操作後所有數之和.
七年級上册的題.會解的來，最好寫下過程.寫不下線上交談.

（1）5
（2）5
（3）5
（4）第一次三個數相加是20，以後每次新增5.第2009次一共新增2008X5=10040，再加上第一次的數一共是10060
前二步那後面的數减前面的數即可得到.都是找規律的題，以後注意前幾問的就很容易了.

下麵是某建築工地一個長方形地基的平面圖，比例尺是1:2000.圖中的長是2.6cm，寬是1.5，求這塊地機的實際面積？
一對互相咬合的齒輪，大齒輪有40個齒，每分鐘轉105轉，小齒輪有10個齒，每分鐘轉多少轉？

那麼實際的長就是2.6×2000=52米
寬是1.5×2000=30米
面積就是52×30=1560平方米
大齒輪每分鐘轉了105×40=4200個齒
小齒輪的轉數就是4200/10=420轉

七年級數學一元一次方程怎麼學

一般解法：
1.去分母：在方程兩邊都乘以各分母的最小公倍數（不含分母的項也要乘）；
2.去括弧：先去小括弧，再去中括弧，最後去大括弧；（記住如括弧外有減號的話一定要變號）
3.移項：把含有未知數的項都移到方程的一邊，其他項都移到方程的另一邊；移項要變號
4.合併同類項：把方程化成ax=b（a≠0）的形式；
5.化係數化成1：在方程兩邊都除以未知數的係數a，得到方程的解x=b/a.
做一元一次方程應用題的重要方法：
⒈認真審題（審題）
⒉分析已知和未知量
⒊找一個合適的等量關係
⒋設一個恰當的未知數
⒌列出合理的方程（列式）
⒍解出方程（解題）
⒎檢驗
⒏寫出答案（作答）

把圖形分成大小相等、形狀相同的四塊.

根據分析畫圖如下：

舉出生活中平移的一些例子.______.

凡是符合平移性質的運動都是平移，如電梯的上下運動、汽車在筆直公路上行駛、玻璃拉門的開和關等.故答案為：電梯的上下運動、汽車在筆直公路上行駛、玻璃拉門的開和關等.