x2+3x-8=0求x-2分之1乘x+1分之x2-4x+4减x+2分之1

x2+3x-8=0求x-2分之1乘x+1分之x2-4x+4减x+2分之1

x^2+3x-8=0
x=（-3+√9+4*1*8）/2=（-3+√41）/2
或x=（-3-√9+4*1*8）/2=（-3-√41）/2
x-2分之1乘x+1分之x2-4x+4减x+2分之1
＝1/（x-2）*（x^2-4x+4）/（x+1）-1/（x+2）
＝（x-2）^2/（x+1）（x-2）-1/（x+2）
＝（x-2）/（x+1）-1/（x+2）
＝（（x-2）（x+2）-（x+1））/（x+1）（x+2）
＝（x^2-4-x-1）/（x^2+3x+2）
＝（x^2-x-5）/（x^2+3x+2）
＝（x^2-x-5）/（x^2+3x+2）
＝（8-3x-x-5）/（8+2）
＝（3-4x）/10
當x=（-3+√41）/2時
上式＝（3-4＊（-3+√41）/2）/10
＝（-3+6-2√41）/10
＝（3-2√41）/10
當x=（-3-√41）/2時
上式＝（3-4＊（-3-√41）/2）/10
＝（-3+6+2√41）/10
＝（3+2√41）/10

第一題x+y+x-y分之y2第二題x2-3x+2分之1+x2-5x+6分之1+x2-4x+3分之1第三題1-x分之1+1+x分之1+1+x2分之2+1+x4分之4第四題m-2=m+2分之（）加分
第一題x+y+x-y分之y2第二題x2-3x+2分之1+x2-5x+6分之1+x2-4x+3分之1第三題1-x分之1+1+x分之1+1+x2分之2+1+x4分之4第四題m-2=m+2分之（）加分

1
x+y+y²；/（x-y）
=[（x+y）（x-y）+y²；]/（x-y）
=[x²；-y²；+y²；]/（x-y）
=x²；/（x-y）
2
1/（x²；-3x+2）+1/（x²；-5x+6）+1/（x²；-4x+3）
=1/[（x-1）（x-2）]+1/[（x-2）（x-3）]+1/[（x-1）（x-3）]
=[（x-3）+（x-1）+（x-2）]/[（x-1）（x-2）（x-3）]
=（3x-6）/[（x-1）（x-2）（x-3）]
3
1/（1-x）+1/（1+x）+2/（1+x²；）+4/（1+x^4）
=[（1+x）+（1-x）]/[（1-x）（1+x）]+2/（1+x²；）+4/（1+x^4）
=2/（1-x²；）+2/（1+x²；）+4/（1+x^4）
=2[（1+x²；）+（1-x²；）]/（1-x^4）+4/（1+x^4）
=4/（1-x^4）+4/（1+x^4）
=4[（1+x^4）+（1-x^4）]/（1-x^8）
=8/（1-x^8）
4
m-2=（m²；-4）/（m+2）

1-2+3-4+5-6+7-8+9-10.-2001+2002的公式？
我要公式，不要得數.》.

不要吧所有數列都死死綁定上公式.
數列本來就是腦筋急轉彎……
相鄰奇偶和為-1
N{n+（-（n+1））}=-1*N =-1001 N=2002/2

102的平方-99的平方運用完全平管道公式計算.
沒有時間了
1小時之內必須幫我

102的平方-99的平方
=（102+99）（102-99）
=201×3
=603；
很高興為您解答，skyhunter002為您答疑解惑
如果本題有什麼不明白可以追問，

初一下册二元一次數學題
北京，上海兩地的兩個廠家同時生產同種型號的電腦，除本地使用外.北京可調運給外地10臺，上海可調運給外地4臺，現協定給武漢6臺，重慶8臺，每臺的運費如下表所示.現有一種調運方案，預計的運費為7600元，這種調運方案中，北京，上海應分別調往武漢，重慶各多少臺？（用二元一次解）
武漢重慶
北京400元800元
上海300元500元
設北京調往武漢X臺上海調往武漢y臺……（接下去）

根據題意得：
x+y=6①
400x+300y+（10-x）800+（4-y）500=7600
400x+300y+8000-800x+2000-500y=7600
-400x-200y=-2400
400x+200y=2400
2x+y=6②
②-①得x=0
將x=0代入①得y=6

數據58，57，42，45，50，54的平均數是______，中位數是______.

（1）（58+57+42+45+50+54）÷6，=306÷6，=51；（2）從小到大排列為：42，45，50，54，57，58；中位數是：（54+50）÷2，=104÷2，=52；故答案為：51，52.

心的體會作文怎麼寫？

那要看是對什麼的體會了，大概過程是..首先寫是什麼事讓你有了觸動，再寫你由這個事聯想到了什麼，然後寫你的感想或感慨，最後總結全文.

生物是人類的老師這篇文章怎麼寫

這篇文章可以寫成多角度的，比如寫動植物滅絕給人類得啟示.或者寫生態演變給人類的啟示，也可以寫仿生學給人類帶來的技術進步.我覺得一點比較好，容易寫投，也好把握！下文你看看怎麼樣.
自古以來，自然界就是人類各種科技思想、工程原理及重大發明的源泉.種類繁多的生物界經過長期的進化過程，使它們能適應環境的變化，從而得到生存和發展.勞動創造了人類.人類以自己直立的身軀、能勞動的雙手、交流情感和思想的語言，在長期的生產實踐中，促進了神經系統尤其是大腦獲得了高度發展.囙此，人類無與倫比的能力和智慧遠遠超過生物界的所有類群.人類通過勞動運用聰明的才智和靈巧的雙手製造工具，從而在自然界裏獲得更大自由.人類的智慧不僅僅停留在觀察和認識生物界上，而且還運用人類所獨有的思維和設計能力模仿生物，通過創造性的勞動新增自己的本領.魚兒在水中有自由來去的本領，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭.相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而遊動、轉彎，他們就在船尾上架置木槳.通過反復的觀察、模仿和實踐，逐漸改成櫓和舵，新增了船的動力，掌握了使船轉彎的手段.這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船隻航行自如.
鳥兒展翅可在空中自由飛翔.據《韓非子》記載魯班用竹木作鳥“成而飛之，三日不下”.然而人們更希望仿製鳥兒的雙翅使自己也飛翔在空中.早在四百多年前，義大利人利奧那多·達·芬奇和他的助手對鳥類進行仔細的解剖，研究鳥的身體結構並認真觀察鳥類的飛行.設計和製造了一架撲翼機，這是世界上第一架人造飛行器.
以上這些模仿生物構造和功能的發明與嘗試，可以認為是人類仿生學的先驅，也是仿生學的萌芽.
人類仿生的行為雖然早有雛型，但是在20世紀40年代以前，人們並沒有自覺地把生物作為設計思想和創造發明的源泉.科學家對於生物學的研究也只停留在描述生物體精巧的結構和完美的功能上.而工程技術人員更多的依賴於他們卓越的智慧，辛辛苦苦的努力，進行著人工發明.他們很少有意識的向生物界學習.但是，以下幾個事實可以說明：人們在科技上遇到的某些難題，生物界早在千百萬年前就曾出現，而且在進化過程中就已解决了，然而人類卻沒有從生物界得到應有的啟示.[1]
在第一次世界大戰時期，出於軍事上的需要，為使艦艇在水下隱蔽航行而製造出潜水艇.當工程技術人員在設計原始的潜艇時，是先用石塊或鉛塊裝在潜艇上使它下沉，如果需要升至水面，就將攜帶的石塊或鉛塊扔掉，使艇身回到水面來.以後經過改進，在潜艇上採用浮箱交替充水和排水的方法來改變潜艇的重量.以後又改成壓載水艙，在水艙的上部設放氣閥，下麵設注水閥，當水艙灌滿海水時，艇身重量新增使它潜入水中.需要緊急下潛時，還有速潜水艙，待艇身潜入水中後，再把速潜水艙內的海水排出.如果一部分壓載水艙充水，另一部分空著，潜水艇可處於半潜狀態.潜艇要起浮時，將壓縮空氣通入水艙排出海水，艇內海水重量減輕後潜艇就可以上浮.如此優越的機械裝置實現了潜艇的自由沉浮.但是後來發現魚類的沉浮系統比人們的發明要簡單得多，魚的沉浮系統僅僅是充氣的魚鰾.鰾內不受肌肉的控制，而是依靠分泌氧氣進入鰾內或是重新吸收鰾內一部分氧氣來調節魚鰾中氣體含量，促使魚體自由沉浮.然而魚類如此巧妙的沉浮系統，對於潜艇設計師的啟發和幫助已經為時過遲了.
聲音是人們生活中不可缺少的要素.通過語言，人們交流思想和感情，優美的音樂使人們獲得藝術的享受，工程技術人員還把聲學系統應用在工業生產和軍事科技中，成為頗為重要的資訊之一.自從潜水艇問世以來，隨之而來的就是水面的艦船如何發現潜艇的位置以防偷襲；而潜艇沉入水中後，也須準確測定敵船方位和距離以利攻擊.囙此，在第一次世界大戰期間，在海洋上，水面與水中敵對雙方的鬥爭採用了各種手段.海軍工程師們也利用聲學系統作為一個重要的偵察手段.首先採用的是水聽器，也稱雜訊測向儀，通過聽測敵艦航行中所發出的雜訊來發現敵艦.只要周圍水域中有敵艦在航行，機器與螺旋槳推進器便發出雜訊，通過水聽器就能聽到，能及時發現敵人.但那時的水聽器很不完善，一般只能收到本身艦隻的雜訊，要偵聽敵艦，必須减慢艦隻航行速度甚至完全停車才能分辨潜艇的譟音，這樣很不利於戰鬥行動.不久，法國科學家郎之萬（1872～1946）研究成功利用超聲波反射的性質來探測水下艦艇.用一個超聲波發生器，向水中發出超聲波後，如果遇到目標便反射回來，由接收器收到.根據接收回波的時間間隔和方位，便可測出目標的方位和距離，這就是所謂的聲納系統.人造聲納系統的發明及在偵察敵方潜水艇方面獲得的突出成果，曾使人們為之驚歎不已.豈不知遠在地球上出現人類之前，蝙蝠、海豚早已對“回聲定位”聲納系統應用自如了.
蝙蝠能用耳朵與嘴“看東西”
生物在漫長的年代裏就是生活在被聲音包圍的自然界中，它們利用聲音尋食，逃避敵害和求偶繁殖.囙此，聲音是生物賴以生存的一種重要資訊.義大利科學家斯帕蘭捷很早以前就發現蝙蝠能在完全黑暗中任意飛行，既能躲避障礙物也能捕食在飛行中的昆蟲，但是塞住蝙蝠的雙耳、封住它的嘴後，它們在黑暗中就寸步難行了.面對這些事實，斯帕蘭捷提出了一個使人們難以接受的結論：蝙蝠能用耳朵與嘴“看東西”.它們能够用嘴發出超聲波後，在超聲波接觸到障礙物反射回來時，用雙耳接收到.第一次世界大戰結束後，1920年，哈臺認為蝙蝠發出聲音訊號的頻率超出人耳的聽覺範圍.並提出蝙蝠對目標的定位方法與第一次世界大戰時郎之萬發明的用超聲波回波定位的方法相同.遺憾的是，哈臺的提示並未引起人們的重視，而工程師們對於蝙蝠具有“回聲定位”的科技是難以相信的.直到1983年採用了電子測量器，才完完全全證實蝙蝠就是以發出超聲波來定位的.但是這對於早期雷達和聲納的發明已經不能有所幫助了.[2]
蜻蜓的翅膀對造飛機的啟示
另一個事例是人們對於昆蟲行