編一道用二元一次方程組求解的應用題，使這個方程組的解是9,10

編一道用二元一次方程組求解的應用題，使這個方程組的解是9,10

設參加的x，未參加的y人
1、x=3y
2、總人數為x+3y，少6人就是x+3y-6，未參加學生加上6個就是y+6，那麼參加的學生為x+3y-6-y-6=x+2y-12
參加的與未參加的人數比為2:1就是（x+2y-12）/（y+6）=2
聯立1.2得方程組，解為：x=24，y=8，總人數為24+24=48

三元一次方程組數學題
x+2y+2z=3
3x+y-2z=7
2x+3y-2z=10
x-y=2
z-x=3
y+z=-1
x-y-z=2
3x+5y+7z=24
4x-y-2z=26
在ax2+bx+c中，當x分別取1,2,0時，ax2+bx+c的值分別為3，-1,2，求ABC的值
等答！完整點、
好的+分~

1.x=1，y=2，z=-1
2.x=-1，y=-3，z=2
3.a=-5/2，b=7/2，c=2
其他的我也不說了，慢慢想吧~

函數y=-x3-x在（4,1）處的導數為

y'=-3x^2-1=-3*4^2-1=-49

一個分數的分子擴大3倍，分母縮小3倍後是2又7分之1，原分數是多少？

2又7分之1÷9＝15/7÷9＝5/21
原分數是5/21

微分方程：y“-6y'+13y=0的通解為：

特徵方程為r^2-6r+13=0
r=3±2i
故通解為y=e^（3x）（C1cos2x+C2sin2x）

找規律填空，1 10 3 8 5 6（）.

7
隔一個看1,3,5,7；10,8,6

相同的漢字代表相同的數位不同的漢字代表不同的數位求這個乘法算式
數學謎語乘9 -------語迷學數求算式

1089
* 9
--------
9801

已知A、B、C、D為空間四個點，且A、B、C、D不共面，則直線AB與CD的位置關係是______.

∵A、B、C、D為空間四個點，且A、B、C、D不共面，若直線AB，CD相交，則A、B、C、D共面，∴直線AB與CD不能相交；若直線AB，CD平行，則A、B、C、D共面，∴直線AB與CD不能平行.∴直線AB與CD是异面直線.故答案為：异面.

直線y=kx-1，雙曲線x平方-y平方=1，若直線與雙曲線右支交不重合兩點，求實數k的取值範圍.

如圖，直線y=kx-1過P（0，-1）.將過P的直線L繞P旋轉，可以看出，k從1變大，才開始與雙曲線右支有兩個交點[∵漸進線是y＝±x ； ；k＝±1]，k變大，兩個交點慢慢靠近，相切時：
x²；-（kx-1）²；＝1 ； ； ；即（1-k²；）x²；+2kx-2＝0有重根，4k²；+8（1-k²；）＝0. ； ；k＝√2 ； ；[-√2在左支.删去]
∴1＜k＜√2時，直線與雙曲線右支交不重合兩點.

在123456中添加運算符號怎樣才能等於75

（1*2+3+4+6）*5=75