25道

25道

1、電壓是產生（）的原因，在電阻不變的情况下，導體中的電流強度跟這段導體兩端的電壓（）.
2、在電壓不變時，導體中的電流強度跟導體的電阻（）.
3、導體中的電流強度，跟這段導體兩端的電壓成（），這段導體的電阻成（）.這個結論叫做（）.其公式是（）.
4、電流錶的特點是電阻（），如果直接把電流錶接到電源的兩極上，（）將會被燒壞.伏特錶的特點是電阻（），把伏特錶直接接到電源的兩極上，（）（填“有”或“沒有”）燒毀的危險.
5、兩個電阻阻值分別為R1=12歐，R2=4歐，串聯起來接入電路，那麼通過它們的電流强之比為I1∶I2=（），兩個電阻電壓之比U1∶U2=（）.
6、兩個電阻R1、R2並聯，通過它們的電流強度之比為I1∶I2=3∶4，則兩電阻兩端電壓之比為U1∶U2=（），兩電阻之比R1∶R2=（）.
7、阻值相同的兩個電阻並聯後的總電阻是40歐姆，則它們串聯後的總阻值是（）.
8、阻值相同的兩個電阻串聯後的總電阻是40歐姆，則它們並聯後的總電阻是（）.
9、有一根導線，兩端加上6伏的電壓，通過它的電流強度為0.6安培，它的電阻為（）；如果給它加上15伏的電壓，導線中的電流強度為（）；此時導線的電阻為（）；如果導線兩端的電壓為零，通過它的電流強度為（），此時它的電阻為（
10、R1、R2串聯時，總電阻是15歐姆，並聯時電阻是3.6歐姆，則R1=（）歐，R2=（）歐.
12、將一阻值是4歐的電阻R1與R2串聯，其總電阻是10歐，則R2=（），若將它們並聯，其總電阻是（）.
13、電阻R1∶R2=1∶2，將它們串聯後接在電源上，則它們各自兩端的電壓之比為（），通過它們的電流強度之比是（）；它們並聯後接在電源上，它們的電壓之比為（），電流強度之比為（）.
14、將n個阻值均為R的電阻串聯，所得的總電阻是將它們並聯所得總電阻的（）倍.
15、測得某段導體兩端的電壓為6伏，通過導體的電流強度為0.4安培，導體的電阻為（），當導體兩端的電壓增大到9伏時，導體中的電流強度為（），導體的電阻為（），導體兩的電壓减小到零，則導體中的電流強度為（），導體電阻為（）.
16、在電路中並聯著兩盞電燈L1和L2，它們的電阻分別為150歐和450歐，若流過L1的電流強度為1.5安培，那麼流過L2的電流強度為（）.
17、串聯電路的總電阻比任何一個導體的電阻都（）；並聯電路的總電阻比任何一個導體的電阻都（）.

如圖所示電路中，R1=10Ω，R2=20Ω，電源電壓為6V，則當K2閉合，K1、K3斷開時，電流錶的示數是______，電壓表的示數是______；當K2斷開，K1、K3閉合時，電流錶的示數是______，電壓表的示數是______.

（1）當K2閉合，K1、K3斷開時，等效電路圖如圖所示：電壓表測電源電壓，故示數為6V；電路中的電流I=UR1+R2=6V10Ω+20Ω=0.2A；（1）當K2斷開，K1、K3閉合時，等效電路圖如圖所示：電壓表測電源電壓，故示數為6V；通…

歐姆定律初二下物理計算題.
電阻R1、R2串聯接在電路中，R1兩端電壓為3V，R2兩端電壓為9V，R1+R2=600Ω，求：
1、電流的總電壓
2、電路中的電流
3、電阻R1和R2的阻值
如果回答正確且條理清晰有步驟您要多少分給多少..

（1）因為是串聯電路，所以，電路中的總電壓：U=U1+U2=3+9=12（V）（2）因為是串聯電路，所以，電路總電阻：R=R1+R2=600（Ω）電路中的電流：I=U/R=12/600=0.02（A）（3）因為是串聯電路，所以，I1=I2 =I=0.02AR1=U1/I1=3/0.0…

小萬的手機收到如下一則簡訊：“心裡想一個數位，用它加上52.8，再乘以5，然後减去3.9343，再除以0.5，最後再减去心裡想的那個數的十倍.答案很浪漫的！”請根據以上的說明，設小萬心中所想的數位是x，探究出那個浪漫的數.

根據題意，得10.5[5（x+52.8）-3.943]-10x，=2（5x+264-3.943）-10x，=520.1314.

6x-8=4x+48
用方程計算
快
要有過程，不然我怎麼知道是28呀

x=28

一個數的三分之二是18，它的九分之七是多少？

21

為什麼（6x^2-13x+6）（2x^2-5x+2）=（2x-3）（3x-2）（2x-1）（x-2）

6x^2-13x+6=（2x-3）（3x-2）
2x^2-5x+2=（2x-1）（x-2）

1.46*0.5+8.54/2用簡便算灋怎樣計算

1.46*0.5+8.54/2
=1.46*0.5+8.54*0.5
=（1.46+8.42）*0.5
=10*0.5
=5

已知某一次函數過點A（2,2），且與直線y=2x+1平行，則此一次函數的運算式為（）

y=2x-2

一個數加55，乘以6，减去5，除以5，最後結果等於5，這個數是幾？

二年級呀，真是.應該還沒學未知數呢吧？反著做這個題試試：
一個數加55，乘以6，减去5，除以5，最後結果等於5
最後結果5×5=25
25+5=30
30÷6=5
5-55=-50
依次把之前的資訊看成一個數，就是這樣.