草履蟲吃細菌囙此他是消費者而細菌是分解者那麼食物鏈該如何畫 不能從細菌開始也不能從草履蟲開始因為食物鏈之中不能有分解者並且必須從生產者開始

草履蟲吃細菌囙此他是消費者而細菌是分解者那麼食物鏈該如何畫 不能從細菌開始也不能從草履蟲開始因為食物鏈之中不能有分解者並且必須從生產者開始

不是所有的細菌都是分解者，很多一些細菌也是生產者，在這裡細菌被吃，那麼細菌就作為生產者，草履蟲是消費者

生物和生物之間的生物鏈有哪些

生物鏈也可以理解為自然界中的食物鏈，它形成了大自然中“一物降一物”的現象，維繫著物種間天然的數量平衡.生物鏈指的是：由動物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的鏈條關係.這種關係在大自然中很容易看到….

1時24分（）1右1/4 1.3小時（）1小時3分3.8平方千米（）3800公頃6昇50毫升（）6.2l立方分米

1時24分（>）1右1/4時
1.3小時（>）1小時3分
3.8平方千米（

我國青海玉樹縣2010年4月14日淩晨發生7.1級地震，我縣有一批救災物資緊急運往災區.
如果由小卡車單獨運，幾天才能運送這批物資的5分之4？
（1）如果由大、小卡車同時運送這批物資，2天后運了的物資與這批物資的比是1:3.
（2）如果用大卡車單獨運，5天可運這批物資的2分之1.
不要方程做，急，

2天一起運送了=1/3；
兩車和效率=1/3÷2=1/6；
大卡車效率=1/2÷5=1/10；
小卡車效率=1/6-1/10=4/60=1/15；
天數=4/5÷（1/15）=12天；
如果本題有什麼不明白可以追問，

一噸石頭（工分石）等於多少立方？

用質量去除下就知道了我得知道這石頭的密度呵

5X-（20-X）÷2×1=67【怎麼解】

5X-（20-X）÷2×1=67
5x-（10-x/2）=67
5x-10+x/2=67
5.5x=77
x=14

什麼叫【昇幂、降幂】？
練習：[2x+5x-4x]按昇幂排列【】

幂就是所有為知項指數的和昇幂就是指數以次增大幂級都一樣不用排列

在比例中，兩個外項的積等於兩個內項的積嗎

沒有明白說明白點吧

一個長方形紙盒，長是寬的2倍，高是6釐米，棱長之和是84釐米，寬是多少釐米

（84*4-6）*（1+2）=5（釐米）“*”是“除號”把棱長總和除以4等於長寬高的和，再把和减去高就等於長和高的和，因為“長是寬的2倍”所以寬是組織一，長就是“2”，把和除以3個組織一，就等於一個組織一（寬的長度）設寬為X，…

有若干個數據，最大值是124，最小值是103，用頻數分佈錶描述時，若取組距為3，則應分幾組？
答案是7組還是8組呢？
組數＝（最大值－最小值）／組距
分7組不行嗎？

8組.
一般求組距是先定組數再用公式：組距＝（最大值－最小值）／組數.組距通常取整數.
而落在每一組的數的區間是：一邊為開區間，一般為閉區間.這是為了避免同一數值落在不同的組中.
回到本題，如果取7組，就不能同時將103和124都取入，囙此，最好取8組.