本文和都德的最後一課題目相同，但最後一課的意義有什麼不同？

兩篇雖同題，但背景不同，內容不同，也就决定了思想意義的不同.範方啟的《最後一課》，寫的是一比特馬上退休的老師在站好人生的最後一課，為了使一比特難得的好老師輕鬆地離開自己的崗位，孩子們想了一個餿主意，的確使老教師誤…

破折號表示意思遞進的造句

表示意思的遞進.
如：（63）自然是讀著，讀著，強記著——而且要背出來.
4、用於標明語句間的因果關係，破折號前是果，後是因.
如：（64）他首先指出早戀並不可耻——這是一種十分自然、正常的現象……早戀並不可愛——早結的果不甜，早開的花早謝.

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