你認為科學管理理論在當今的管理實踐中有何現實指導意義？ 求一篇簡短文章，不要只是幾句話.

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科學管理理論，即應用科學方法確定從事工作的“最佳管道”，是改進生產效率的指南.當管理者分析基本的工作任務時，他們運用時間與動作研究以消除浪費的動作，選擇最佳的有資格的工人從事特定的工作，設計基於產出的激勵性報酬體系，這都是在應用科學管理原則.
泰勒的成就十分巨大，總結起來，至少在以下幾個方面的影響延續至今，成為現代管理理論的智慧根基.一，首先採用實驗方法研究管理問題，開創實證式管理研究先河泰勒不是坐在學院裏進行饒有興趣的邏輯性推論，而走下工廠，深入車間，做了大量著名的實驗，短則一周數天，長則竟可長達26年如其金屬切削實驗.這就如同培根和伽利略首先在科學、哲學上引進實驗方法，使得近代科學、哲學真正成為一門可以進入真正的科學層面一樣，使得管理學由雜談變成了一門真正的嚴肅嚴謹的真科學.而其實證方法，則為管理學研究開闢了一片無限廣闊的新天地.二，開創單個或局部工作流程的分析，是流程/過程管理學的鼻祖泰勒的創造性貢獻還在於他首先選取整個企業經營管理的現場工作管理中的某一個局部，從小到大地來研究管理.這樣一種方法與實證方法相配合，是一種歸納研究方法，即由許多具體案例或實驗結果，歸納提升成為整體性結論.對於象管理學等應用性或實踐性科學來講，歸納法比演繹法具有更加突出的重要性.而其對單一或局部工作流程的動作研究和時間研究，合起來即為流程效率研究，更為後世所效法，成為研究和改進管理工作的主要方法.現在熱門的公司流程再造，只不過是承接了泰勒先生的流風餘韻.三，率先提出經驗管理法可以為科學管理法所代替，從而開拓了管理的視野泰勒先生的管理理論之所以被尊稱為科學管理理論，原因在於他首次突破了管理研究的經驗途徑這一局限性視野，首次提出要以效率、效益更高的科學性管理，來取代傳統小作坊師傅個人經驗傳帶或個人自己積累經驗的經驗型管理.這就告訴我們，經驗對於管理雖然是重要的基礎性的，但卻遠非决定性的和唯一性的，任何工作和業務流程，通過科學的討，更能够接近並在一定程度上達到完美.從此，人們認識到在管理上引進科學研究方法的重要性和必要性.四，率先提出工作標準化思想，是標準化或基準化管理的創始人泰勒以工作管理為覈心的管理理論，其目的是為了達到現實生產條件下最大生產效率，但其研究成果卻是以標準化，各個環節和要素的標準化為表現形式.這是一個很重要的標準量化管理的研究成果，開啟了標準化管理的先河.現在的許多標準如ISO、GMP等等大量標準化管理體系，其沿用的仍然是我們老先生泰勒的思想方法和工作方法.標準化管理已經成為現代管理不僅僅是生產管理的一個普遍性覈心構成部分.五，首次將管理者和被管理者的工作區分開來，管理首次被審視為一門可研究的科學泰勒在工作和研究中認識到，強調分工和專業化對於提高生產效率是重要的，囙此，他首先提出了管理者和被管理者的工作其實是不一樣的.簡單的說，管理者主要在計畫，而被管理者主要在執行，另外，管理者還要進行例外管理.泰勒先生甚至設計出了一種職能工長制管理模式，以實現其管理理論.這模式可能已經不適用了，但他的思想仍然是活著的.把管理從生產中分離出來，是管理專業化、職業化的重要標誌，管理囙此被公認為一門需要獨立研究的科學.六，首次提出管理轉變必須考慮人性在我們今天看來，泰勒的科學管理哲學並不是什麼驚天動地的事.但對於泰勒本人和當時時代來說則恰恰就是這麼一回事.泰勒自己宣稱，“科學管理在實質上要求任何一個具體機构或機构中的工人及管理人員進行一場全面的心理革命，沒有這樣的心理革命，科學管理就不存在.”他說的不存在的意思是----不可能被正確理解、接受和很好地順利實施.原因在於人們如果不能把思想從小農生產轉變到工業化大生產的認識上來，勞資合作以便提高生產效率、提升雙方整體福利的新措施就不可能實施.囙此，泰勒考慮到了管理轉變關係到人性的許多層面，他雖然沒有展開深入研究，但他建議企業要考慮到各個層面人們的感受，尤其是強調工人要能够愉快地勝任新方法下的工作並獲得更高報酬，這說明了泰勒雖然較多關心提高社會生產總效率問題，但並不是對工人就很殘酷.他只是一個管理學者，不是時代的救世主，而是救世主在工廠管理上的一個僕人，他已盡己所能.人的確是有靈魂不死的，許許多多象泰勒這樣的先輩，將一直活在人們心中.讓我們珍惜他們已為我們準備好的成果，並且懷着崇敬之心和對人類普遍的仁愛之心，繼續為把人類社會改善各更加美好而奮鬥.

簡述行為科學理論的基本內容，分析其對當代管理實踐的指導意義？

基本內容：①個體行為：是行為科學分析研究企業組織中人們行為的基本單元.在個體行為這個層次中，行為科學主要是用心理學的理論和方法研究兩大類問題，一類是影響個體行為的各種心理因素；另一類是關於個性的人…

科學管理理論，行為科學理論，管理科學理論的理論覈心是什麼？

泰勒科學管理理論的覈心，分析了科學管理理論運用於學校管理中的可行性，結合學校管理公共性的特點，將競爭機制引入學校管理，使科學管理、人本管理、道德管理相結合，提高學校管理的效率，實現學校目標和效能.
行為科學理論，其覈心思想是要求管理者把員工作為一個人對待，把人視為是需要予以保護和開發的寶貴資源，而不僅僅是生產的一個要素.也就是說“人群關係—行為科學”學派主張一種感性化的管理，而非理性化的管理.
[管理科學]管理的覈心
管理者應以新增企業的市場價值為目標來經營企業的資源，企業的價值是由其未來的現金流量的折現所决定的.在市場經濟中，沒有“免費使用”的資金，資金的每項來源都有其成本，只有當企業投入資金的回報超過資金的成本時，才能創造價值.
為了衡量一項計畫是否能為企業創造價值，我們引入淨現值（NPV）的概念，企業所有的經營活動都可以用他來判斷是否會給企業創造價值.
著名的管理大師彼德·德魯克說過：“現代企業無非兩大職能----行銷和創新”.這兩大職能從某個角度來說，其實都是圍繞著這在價值這一覈心：行銷是為企業的現在的現在創造價值的職能活動，而創新則是為保持企業未來的競爭優勢、為未來創造價值的職能活動.
我們知道，當淨現值為正時，企業預期會產生超過補償股東資金成本的現金利潤，而超額的利潤必然會吸引大批的競爭者進入市場.囙此，對於企業而言，必須要封锁其他競爭者的進入，通過創新為他們設定較高的進入障礙.而最有效的障礙是擁有覈心的科技專利、極具價值的品牌和創建一個獨特的分銷管道.DELL公司的股票市值和銷售額之所以超過比它規模大的Compaq公司，就是因為它造了網上銷售的管道並取得了極大的成功.