六年生のあるクラスの女子学生の人数は男子学生の80%で、女子学生の人数と男子学生の人数の比率はグウグウです。男子が全クラスの人数を占めています。(     ).全クラスの54人がいると、女子学生が来ます。人は、男の人がいます。人.

六年生のあるクラスの女子学生の人数は男子学生の80%で、女子学生の人数と男子学生の人数の比率はグウグウです。男子が全クラスの人数を占めています。(     ).全クラスの54人がいると、女子学生が来ます。人は、男の人がいます。人.

(1)80:100=4:5、100÷(80+100)、=100÷180、=59、(2)54×59=30(人)、54-30=24(人)、答え:女性の人数と男性の人数の比率は4:5、男子の人数は全クラスの人数の59を占めます。全クラスの54人がいるなら、女子学生は24人、男子学生は30人です。
もしtanα=1/2で、tanβ=1/3で、かつα∈(0,π/2)、β∈(π,3π/2)であれば、α+β=
tan(α+β)
=(tanα+tanβ)/(1-tanαtanβ)
=(1/2+1/3)/(1-1/6)
=1
⑧α∈(0,π/2)、β∈(π,3π/2)、
∴α+β∈(π,2π)
∴α+β=5π/4
六学年の一クラスの男子学生の人数は女子学生より4/1多くて、女子学生の人数は男子学生より5/1少なくて、男子学生の人数は全クラスの人数の何分の数ですか?
速い
果樹園の中で桃の木とアンズの木の比は2:3で、モモの木はアンズの木の何分の数で、アンズの木はモモの木より何分の数多いですか?
男の子×女の子y
x=5/4 y
x/(x+y)=(5/4 y)/(5/4 y)+y)=5/9
sin^2(θ)+4 cosθ/sin(90-θ)-1/tan(90-θ)
[sin^2(θ)+4 cosθ]/sin(90-θ)-1/tan(90-θ)
=[sin^2(θ)+4 cosθ]/cos(θ)-1/cotθ
=[sin^2(θ)+4 cosθ]/cos(θ)-sin(θ)/cosθ
=[sin^2(θ)-sinθ+4 cosθ]/cosθ
={sin(θ)[sin(θ)-1]+4 cosθ]/cosθ
=tanθ(sinθ-1)+4
sin^2(θ)+4 cosθ/sin(90-θ)-1/tan(90-θ)
=sin^2θ+4 cosθ/cosθ-1/cotθ
=sin^2θ+4-tanθ
六学年の8クラスは男子学生の18人がいて、女子学生の17人、男子学生の人数は全体のクラスの人数の何分の数を占めて、女子学生の人数は全体のクラスの人数の何分の数を占めて、男子学生の人数は女子学生の人数の何分の数で、女子学生の人数は男子学生の数の何分の数です。
クラスの総人数は35人で、男子学生は全クラスの18/35を占めています。女子学生は全クラスの17/35を占めています。
男子学生の人数は女子学生の人数の18/17女子学生の人数は男子学生の人数の17/18です。
tanα=1/3、tanβ=-2をすでに知っていて、しかも0°<α<90°、270°<β<360°、検証を求めます:α+βの値
tan(α+β)=(tanα+tanβ)/(1-tanαtanβ)
=(1/3-2)/(1+2/3)
=-5/5=-1
270
六学年の男子学生の人数は女子学生の人数の10分の7で、男子学生の人数はクラスの人数の何分の数を占めますか?
17分の7
tana=1/3 tanβ=-2をすでに知っていて、しかも0°
tan(a+β)=(tana+tanβ)/(1-tanaanβ)=(1/3-2)/(1+2/3)=-1

五年生(1)のクラスは男子28人で、女子学生は男子学生より三人少ないです。女子学生の人数は男子学生の何分の数ですか?男子学生の人数はクラス全員の数です。
この幾つか
28-3=25(人)
25÷28≒89%
28+25=53(人)
28÷53≒53%
tan(a-360)=
an(a-360)=tana(誘導式)
tan(a-360)=tana