五年生のクラスには学生が50人います。その中には男の子が27人います。 いつも分からないのは50/27ですか？それとも27/50ですか？ 1点を取ってからにします

五年生のクラスには学生が50人います。その中には男の子が27人います。 いつも分からないのは50/27ですか？それとも27/50ですか？ 1点を取ってからにします

男：27÷50=27/50
女：（50-27）÷50=23/50
2(a-3)&菗178;-a+3イコール
2(a-3)&菗178;-a+3
=2(a-3)&ハ178;-(a-3)
=(a-3)[2(a-3)-1]
=(a-3)(2 a-7)
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2(a-3)&菗178;-a+3
=2(a-3)&ハ178;-(a-3)
=(a-3)(2(a-3)-1)
=(a-3)(2 a-7)
2(a-3)&菗178;-a+3
=2(a-3)&ハ178;-(a-3)
=(a-3)[2(a-3)-1]
=(a-3)[2 a-6-1]
=(a-3)[2 a-7]分解因子の場合は、ここで終了します。
=2 a^2-7 a-6 a+21
=2 a^2-13 a+21計算結果であれば、このステップに書きます。
六二クラスは男子27人、女子18人で、女子学生は男子の何分の数ですか？
18/27=2/3
|3 tan 30°-1|-4（sin&菗178；60°-1）+∫2×cos 45°
|3 tan 30°-1|-4（sin&菗178；60°-1）+∫2×cos 45°
=|√3-1|-4（3/4-1）+∫2×√2/2
=√3-1-3+4+1
=√3+1
すでに5クラスの男子学生は27人で、女子学生は男子学生より7人少ないです。女子学生の人数は男子学生の数分の数です。男子学生の人数はクラスの数分の数を占めています。
女の子は27-7=20人です
女子学生は男子学生の20÷27=20/27です。
クラス全員の人数は27+20=47です
男子学生の人数は全クラスの人数の27÷47=27/47を占めます。
cos^245°+1/2 tan 45°-tan 60°分のtan 30°-sin 60°
cos^245°=0.5
1/2 tan 45°=0.5
-tan 60°分のtan 30=-3
sin 60=ルート3/2
元のスタイル=-2+ルート3/2
(√2/2)^2+1/2*1-（√3/3）/√3-√3/2
=1/2+1/2-1/3-√3/2=2/3-√3/2
クラスは27人で、女子学生は男子学生より7人少ないです。女子学生の人数は男子学生の何分の数ですか？
女子学生（27-7）÷2
男の人は7を追加すればいいです。
つまり女子10人の男子17人です。
女の子は男の子の17分の10です。
xの立方+xの平方+x=-1 x=？
简単です。等号の右の移动项目をx^2だけ抽出します。回数が一番高いのは二つだけです。あとでx+1を抽出します。これで一つの等式ができます。
あるクラスには男子24人、女子36人がいます。男子学生の人数は女子学生の数分の数ですか？女子学生の人数はクラス全員の何分の数ですか？
男子学生の人数は女子学生の人数です。24÷36=23；女子学生の人数は全クラスの人数です。36÷（24+36）=36÷60、=35；答え：男子学生の人数は女子学生の人数の23；女子学生の人数はクラスの人数の35.
xの平方=(-6)の平方なら、(x-1)の立方=
25または49
25または49
25回答：49