영어 번역 Mr and Mrs Smith have just opened a smallrestaurant. Inorder to attract (끌 림) customers, thy put a notice in front of the restaurant, which said "Meals on the House for Three Days." A foreign student who didn 't know much English happened to pass by the restaurant on the secondday. Itwas lunch time and he felt very hungry. Well, here is a restaurant. I am going to have something to eat. "He walked towards (북, 향) the restaurant when he saw the notice." American people are really.strange. Theyevent eat dinner on the house! But how can I get up to the top of the house "he said to himself. He looked around and found a ladder (사다리) against a treenearby. Hewas veryglad. Butas he reached the top he heard someone shouting at him. "Hey, what are you doing up there?" Mr Smith was looking at him ang rily and beside him was a policeman. 'Doesn' t your notice say 'Meals on the House for Three Days'? IS it just a joke?' the foreign student answered. On healing this, both Mr Smith and the policeman laughed. "Do you know what on THE HOUSE means? Look it up in the diction ary, It 's free meals for the first three days!" the policeman sugeested. 기계 적 인 것 을 원 하지 않다

영어 번역 Mr and Mrs Smith have just opened a smallrestaurant. Inorder to attract (끌 림) customers, thy put a notice in front of the restaurant, which said "Meals on the House for Three Days." A foreign student who didn 't know much English happened to pass by the restaurant on the secondday. Itwas lunch time and he felt very hungry. Well, here is a restaurant. I am going to have something to eat. "He walked towards (북, 향) the restaurant when he saw the notice." American people are really.strange. Theyevent eat dinner on the house! But how can I get up to the top of the house "he said to himself. He looked around and found a ladder (사다리) against a treenearby. Hewas veryglad. Butas he reached the top he heard someone shouting at him. "Hey, what are you doing up there?" Mr Smith was looking at him ang rily and beside him was a policeman. 'Doesn' t your notice say 'Meals on the House for Three Days'? IS it just a joke?' the foreign student answered. On healing this, both Mr Smith and the policeman laughed. "Do you know what on THE HOUSE means? Look it up in the diction ary, It 's free meals for the first three days!" the policeman sugeested. 기계 적 인 것 을 원 하지 않다

스 미스 부 부 는 새로 식당 을 열 어 고객 을 끌 어 들 이기 위해 식당 앞 에 공 고 를 붙 였 다. 3 일 동안 무료 로 밥 을 먹 을 수 있다. 다음날 외국 학생 이 영 어 를 잘 모 르 고 이곳 을 지 나 갔 는데 점심 시간 이 었 다. 그 는 배가 고 팠 다. 이 식당 을 보고 밥 을 먹 으 러 가 려 고 했다. 그 는 식당 을 향 해 걸 어 갔 는데 갑자기 그 계 를 발견 했다.

1. 갑 지 에서 을 지 까지 먼저 산 을 내 려 가 평 로 를 걷는다. 누 군 가 는 자전 거 를 타고 갑 지 에서 시속 12 ㎞ 로 산 을 내 려 가 시간 당 9km 의 속도 로 평 로 를 통과 해 을 지 55 분 까지 돌아 오 면서 시간 당 8KM 의 속도 로 평 로 를 통과 하고 시간 당 4KM 의 속도 로 산 에 올 라 갑 지 로 돌아 가 는 데 1.5 시간 이 걸 려 갑 과 을 두 곳 의 거 리 를 구한다.
2. 이미 알 고 있 는 Y = AX & sup 2; + BX + C. X = 1 시, Y = 8 시, X = 1 시, Y = 0, X = 2 시, Y = 1, X = - 2 시 Y 의 수 치 를 구하 십시오.
3. 장 선생님 이 오토 바 이 를 타 는 속 도 는 45km / 인 경우 학생 들 이 걸 어 가 는 속 도 는 5km / H 이 고, 학교 와 역 은 15km 떨 어 진 거리 이 며, 갑 을 학생 2 명 은 학교 에서 출발 하여 50 분 이내 에 역 까지 역 에 도착 해 야 하 며, 장 선생님 에 게 오토 바 이 를 선물 할 수 있 지만, 오토바이 뒷 좌석 은 1 명 으로 되 어 있 으 며, 학생 들 은 운전 을 할 수도 없고, 다른 교통수단 을 이용 할 수도 없 으 니 방안 을 설계 하 라 고 한다.두 학생 이 가장 짧 은 시간 안에 역 에 도착 할 수 있 도록 가장 짧 은 시간 을 구 할 수 있다.

1. 설 치 된 하산 시간 은 X,
평지 시간: 55 / 60 - X
그러면 산 에 오 르 는 거 리 는: 12X,
평지 의 거 리 는: (11 / 12 - X) * 9
돌아 오 는 속도 와 시간 에 따라 방정식 을 짓 는 다.
(11 / 12 - X) * 9 / 8 + 12X / 4 = 1.5
X = 1 / 4
산 에 오 르 는 거 리 는: 12 * 1 / 4 = 3 천 미터,
평지 의 거 리 는: (11 / 12 - 1 / 4) * 9 = 6km,
갑 을 이 지 는 모두 3 + 6 = 9 천 미터 이다.
이.
A - B + C = 8
A + B + C = 0
4A + 2B + C = - 1
B = 4
4A + 8 + C = - 1
4 A + C = - 9
X = - 2, Y = 4A - 2B + C = - 9 - 8 = - 17
삼.
한 학생 에 게 선생님 의 오토 바 이 를 타고 다른 학생 을 데 리 고 역 에 가라 고 하 자 선생님 은 걸 어서 갔다.
가장 짧 은 시간 은 20 분 이다. (15 / 45) × 60 = 20 분 이다.
만약 학생 이 오토 바 이 를 할 줄 모른다 면, 아래 의 방법 대로 할 수 있다.
장 선생님 은 학생 한 명 을 데 리 고 오토 바 이 를 타고, 나머지 학생 과 함께 걸 어가 면서, 동시에 출발 하 였 다.
그러면 장 선생님 은 1 등 을 역 에서 x 천 미터 떨 어 진 곳 으로 돌려 보 내 고, 또 다른 걷 는 학생 을 데 리 고, 장 선생님 은 나중에 학생 을 데 리 고 와 서 먼저 보 낸 학생 과 함께 역 에 도착 하 게 된다.
그럼 방정식.
선생님 이 1 등 을 선물 하 는 데 걸 리 는 시간 (15 - x) / 45
첫 번 째 학생 이 역 에 걸 어서 도착 하 는 시간 은 x / 5 이다.
이후 학생 들 이 먼저 걷 는 거리 5 * (15 - x) / 45
또 [15 - x - 5 * (15 - x) / 45] / (45 + 5) 의 만 남 이 걸 렸 다.
만 났 을 때 먼저 걷 던 학생 이 5 * {(15 - x) / 45 + [15 - x - 5 * (15 - x) / 45] / (45 + 5)}
남 은 거 리 는 (45 * x / 5 - x) / 2 + x = 5x 이다.
그러면 두 개 를 합쳐서 15km.
5 * {(15 - x) / 45 + [15 - x - 5 * (15 - x) / 45] / (45 + 5)} + (45 * x / 5 - x) / 2 + x = 15
x = 2.5km
선생님 이 1 등 을 선물 하 는 데 걸 리 는 시간 (15 - x) / 45 = (15 - 2.5) / 45 = 16 분 40 초
첫 번 째 학생 이 역 에 걸 어서 도착 하 는 시간 은 x / 5 = 2.5 / 5 = 30 분 이다.
그러면 총 30 + 16, 67 = 46 분 40 초 걸 렸 어 요.
참고 자료:http: / / zhidao. baidu. com / question / 18492818. html? si = 1
채택 과 가산 점 을 주 셨 으 면 좋 겠 습 니 다. 격려!

비 직각 삼각형 은 세 변 의 면적 을 어떻게 계산 하 는 지 압 니까?

가장 직접적인 것 은 우선 코사인 정리 로 한 각 의 코사인 을 구하 고, 그 사인 을 구하 고, 공식 S = 1 / 2ab 사인 c 로 그 면적 을 구하 고, 이 렇 죠!

일반적으로 현재 3 인칭 단수 의 술어 동 사 는 왜 S 또는 ES 를 첨가 합 니까?

영 어 는 굴 절 어 입 니 다. 굴 절 어 란 동사 원형 을 바탕 으로 어미 에 변 화 를 주어 서로 다른 인칭, 시제 와 식 을 표현 하 는 것 입 니 다. 이 를 '동사 변위' 라 고 합 니 다. 많은 유럽 언어, 특히 라틴어 에서 유래 된 언어 로 복잡 한 동사 변 위 를 합 니 다. 각 시제 마다 인칭 동사 가 다 릅 니 다. 영.

역 명제 와 역 정리,
예 를 들 어 정 리 를 설명 한다. '삼각형 의 중위 선 은 세 번 째 변 의 절반 과 같다' 는 것 은 역 정리 가 없다.

삼각형 ABC, EF 는 중위 선 이 고, E 는 AB 중점 이 며, F 는 AC 중점 이 며, EF = AC (가능 합 니 다) 는 세 번 째 변 이 BC 의 반 이면 AC 이기 때문에 역 정리 가 성립 되 지 않 습 니 다.

둔각 △ A B C 에 서 는 a, b, c 가 각각 A, B, C 의 대변 이 고 a = 1, b = 2 이면 가장 큰 변 c 의 수치 범 위 는 () 이다.
A. (1, 5) B. (3, 5) C. (2, 3) D. (5, 3)

∵ a = 1, b = 2, ∴ 2 ＜ c ＜ 2 + 1, 즉 1 ＜ c ＜ 3, 또는 ABC 는 둔각 삼각형 이 며, 총 8756, cosC ＜ 0, 8756, 여운 정리 에 따라 cosC = a 2 + b2 − c22ab ＜ 0, 즉 a2 + b2 - c2 ＜ 0, 즉 c2 ＞ 5, 해 득: c ＞ 5, 875 ＜ 3 ＜ 최대, ＜ c 의 수치 범위 이 므 로 (3) 를 선택한다.

중학교 때 쓸 동사의 원형, 과거 형, 과거 분사

불규칙 동사
동사 원형 (일반적으로 현재) 동사 과거 식 (보통 과거 형) 동사 과거 분사 (완성 시, 수 동적 언어)
1 am, is was been
2 are were been
3 비트 beat beaten
4. become Became become
5 begin began begun
6 blow blew blown
7 break broke broken
8 bring brought brought
9 build built built
10 buy bought bought
11 can could 없 음
12 catch caught caught
13. choose chosen
14 come came come
15 cost cost cost
16 cut cut cut
17 dig dug
18 do did done
19 draw drew drawn
20 drink drank drunk
21 drive drove driven
22 eat ate eaten
23 fall fell fallen
24 feel felt felt
25 find Found Found
26 fly flew flown
27 forget forgot forgotten
28 free eze froze frozen
29 get got got got
30 give gave given
31 go went gone
동사 원형 동사 과거 형 동사 과거 분사
1. grow grew grown
2. hang hung, hanged hung, hanged
3 have, has had had
4. 하트 하트 하트 하트.
5 하 이 드 hidden, hid
6 hit hit hit
7 hold held held
8. 하트 하트 하트 하트.
9 keep kept kept
10 know know know n
11 레이 레이 레이 드 레이 드
12 learn learnt learnt, learned
13 leave left left
14 lend lent lent
15 let let let
16 lie lay lain
17 lose lost lost
18 make made made
19 may might 없 음
20 mean meant meant
21 meet met met
22 mistake mistook mistaken
23 풋 풋 풋 풋 풋 풋
24 read read read
25 ride rode ridden
26 ring rang rung
27 rise rose risen
28 run ran rung
29 say said said
30 see saw seen
31 sell sold sold
32 send sent sent
동사 원형 동사 과거 형 동사 과거 분사
1 set set set
2 shall should 없 음
3. shine shone, shined
4 show showed shown
5 shut shut shut
6 sing sang sung
7 sink sank, sunk, sunken
8 sit sat sat
9 sleep slept slept
10 smell smelt, smelled smelt, smelled
11 speak spoke spoken
12 spill spilt spilt
13 spit spat spat
14 spoil spoilt spoilt
15 stand Stood Stood
16 Steal stole stolen
17 sweep swept swept
18 swim swam swum
19 take toolak taken
20 teach taugh t taught
21 tell told told
22 think thought thought
23 throw threw thrown
24 understand understood understood
25 wake waked, Woke waked, Woken
26 wear wore Worn
27 will Would 없 음
28 win Won
29 write wrote writen

수학 응용 문제 좀 도와 주세요! ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
갑 · 을 두 통 의 기름 의 중량 비 는 4 대 3 인 데, 갑 통 에서 25 킬로그램 의 기름 을 붓 고 을 통 에 이 르 기 까지 갑 · 을 두 통 의 기름 의 중량 비 는 1 대 2 이 고, 갑 · 을 두 통 의 기름 은 원래 각각 몇 킬로그램 이 있 는가?

갑 통 을 4X 킬로그램 을 통 으로 3X
(4X - 25) / (3X + 25) = 1 / 2 X = 15
그래서 갑 통 은 60kg, 을 통 은 45kg 입 니 다.

유전자 공학 기술 의 발전 이 인류 에 게 미 치 는 영향 과 응용 에 존재 하 는 주요 문제점

유전자 공학 이란 생물 체 에서 유용 한 목적 유전 자 를 의도 적 으로 다른 생물 체 에 편입 시 켜 후 자 를 새로운 유전 적 성상 또는 표현 에 필요 한 결과 물, 즉 유전자 변형 기술 을 말한다. 유전자 변형 기술 은 현재 공업, 농업 은 분자 생물학 과 생물 기술 의 신속 한 발전 에 따라 광범 위 하 게 응용 되 고 있다.

there i s a (c) on our teacher 's desk i
there is a (c) on our teacher 's desk in our classroom

클 록 시계, 클 록 시계