초등학교 영어 의문문 과 특수 의문문 에는 어떤 것들 이 있 나 요? 형.

초등학교 영어 의문문 과 특수 의문문 에는 어떤 것들 이 있 나 요? 형.

일반적으로 의문문: is / are, do / does, can 이 인도 하 는 일반적인 의문문. 특수 의문문: What 's your name? 당신 의 이름 은 무엇 입 니까? What' s the weather like today? 오늘 날 씨 는 어때요? What about you 당신 은 어때요? What color is it 그것 은 무슨 색 입 니까? What would....
be 동사 와 도 보조 동사 가 이 끄 는 일반적인 의문문;
3w 와 1h 로 이 끌 어 가 는 특수 의문문: what \ where \ why \ how.
be 동사 와 도 보조 동사 가 이 끄 는 일반적인 의문문;
3w 와 1h 로 이 끌 어 가 는 특수 의문문: what \ where \ why \ how. 일반 의문문: is / are, do / does, can 이 인도 하 는 일반적인 의문문.
특수 의문문: What 's your name? 이름 이 뭐 예요?
What 's the weather like today? 오늘 날씨 어때요?
전개
be 동사 와 도 보조 동사 가 이 끄 는 일반적인 의문문;
3w 와 1h 로 이 끌 어 가 는 특수 의문문: what \ where \ why \ how. 일반 의문문: is / are, do / does, can 이 인도 하 는 일반적인 의문문.
특수 의문문: What 's your name? 이름 이 뭐 예요?
What 's the weather like today? 오늘 날씨 어때요?
What about you? 넌 어 때?
What color is it?얘 는 무슨 색 이지?
What Would you like? 원 하 는 게 뭐야?
what 's your favourite subject / season / spots / food? 가장 좋아 하 는 과목, 계절, 운동, 음식?
where do you live? 어디 사 세 요?
where are you going to go? 어디로 가 려 고?
how are you? 넌 어 때?
how old are you?너 몇 살 이 니?
How do you come to school? 학교 에 어떻게 오 셨 어 요?
How of en do you...? 너 얼마 만 에... 한 번?
how long / tall / hevy / big,...?얼마나 길 고, 높 고, 무 겁 고, 큽 니까?
Which bus goes to...? 어느 버스 가...?걷 어 치우다
지금 진행 중인 연습 문 제 를 풀 어 주세요.
II. 단일 선택
() 1. 아 이 를 돌 보고 있어 요.
(A) I am looking after the baby.
(B) I 'm look aftering the baby.
(C) I look am aftering the baby.
(D) I looking after the baby.
() 2.friend 's makinga kite.
(A) I, me (B) My, my (C) My, me (D) His, his
() 3. IS the Woman옐 로 우 your teacher?
(A) in (B) putting on (C) wearing (D) having
() 4. Look! The tinsthir mother do the house work.
(A) are wanting (B) help (C) are helping (D) are looking
() 5.are the birds doing? They are singing in a tree.
(A) Who (B) What (C) How (D) Where
() 6. IS shesomething?
(A) eat (B) eating (C) eatting (D) eats
() 7. 뭐 하 세 요?
(A) What is you doing?
(B) What are you do?
(C) What are you doing?
(D) What do you do?
() 8. What are you listening?
(A) / (B) for (C) at (D) to
() 9. 나 는 그의 말 을 듣 고 있다.
(A) I listening to him.
(B) I 'm listening to him.
(C) I 'm listen to him.
(D) I 'm listening him.
() 10 They arethir clothes.
(A) makeing (B) putting (C) put away (D) putting on
() 11. Listen! Shein the classroom.
(A) is singing (B) sing (C) to sing (D) is sing
() 12. Today Jimhis white shirt and brown truser...
(A) is putting on (B) wear (C) put on (D) is wearing
() 13.are you eating? I 'm eatingmeat.
(A) What, some (B) Which, any (C) Where, not (D) What, a
() 14.TheyTV in theevening. TheyDother homework.
(A) are watching (B) can 't watching
(C) don 't watch (D) don' t watching
() 15. The childrenfootball.
(A) is play ing (B) are play ing
(C) play the (D) play a
() 16. They are fly ing kites.
(A) 그들 은 연 날 리 기 를 좋아한다. (B) 연 날 리 는 거 야?
(C) 그들 은 연 을 날 리 고 있다. (D) 그들 은 항상 연 을 날 린 다.
() 17. Here are Manybooks. Please______ them.
(A) look (B) write (C) count (D) taking
() 18.Look, They are swimming in the river.
I wantyou.
(A) to go with (B) go with (C) helping (D) help
() 19. The man(Work) near the house now.
(A) Work (B) Works (C) Working (D) is working
() 20.Look. Lucyisa new bike today.
(A) jumping (B) 런닝 (C) riding (D) takeing
) 1. 나 는 아 이 를 돌 보고 있다.
(A) I am looking after the baby.
() 2.friend 's makinga kite.
(C) My, me
() 3. IS the Woman옐 로 우 your teacher?
(A) in
() 4. Look! The tinsthir mother do the house work.
(C) are helping
() 5.are the birds doing? They are singing in a tree.
(B) What
() 6. IS shesomething?
(C) eatting
() 7. 뭐 하 세 요?
(C) What are you doing?
() 8. What are you listening?
(D) to
() 9. 나 는 그의 말 을 듣 고 있다.
(B) I 'm listening to him.
() 10. They arethir clothes.
(D) putting on
() 11. Listen! Shein the classroom.
(A) is singing
() 12. Today Jimhis white shirt and brown truser...
(B) wear
() 13.are you eating? I 'm eatingmeat.
(A) What, some
() 14. TheyTV in the evening. They do thir homework.
(A) are watching
() 15. The childrenfootball.
(B) are play ing
() 16. They are fly ing kites.
(B) 연 날 리 는 거 예요?
() 17. Here are many books. Pleasethem.
(C) count
() 18. Look, They are swimming in the river.
I wantyou.
(A) to go with
() 19. The man(Work) near the house now.
(D) is working
() 20. Look. Lucy isa new bike today.
(C) riding
지금 진행 할 때 연습 문제 와 답.
급 하 다.
집합 A 중의 요 소 를 실수 로 설정 하고 a 가 A 에 속 할 때 1 / 1 - a 는 A 에 속한다. (1) a 가 A 에 속 하면 1 - 1 / a 는 A (2) 에 속 하고 2 가 A 에 속 하면 집합 A 를 구한다.
(1) a 가 A 에 속 할 때 1 / 1 - a 는 A 에 속 하기 때문에 a 는 1 과 같 을 수 없다.
1 / 1 - a 도 A 에 속 하기 때문에 1 / 1 - (1 / 1 - a) = 1 - 1 / a, 증명 종료
(2) a = 2 는 A 이기 때문이다.
그러면 1 / 1 - a = - 1 은 A 에 속한다.
그러면 1 / 1 - (- 1) = 1 / 2 는 A.
그러면 1 / 1 - 1 / 2 = 2 는 A 입 니 다.
그러므로 A = {2, - 1, 1 / 2}
인증 함수 f (x) = lg [√ (x * x + 1) - x] 는 기함 수 입 니 다.
제목 과 같다.
f (- x) = lg [√ (x * x + 1) + x]
= lg [√ (x * x + 1) - x] ^ (- 1) ([√ (x * x + 1) + x] * [√ (x * x + 1) - x] = 1)
= - lg [√ (x * x + 1) - x] (왜냐하면 lg (1 / x) = - lg (x)
= - f (x),
고유 함수
이렇게 보면 알 아 요?
f (- x) = lg [√ (x * x + 1) + x]
= lg [√ (x * x + 1) - x] ^ (- 1)
= - lg [√ (x * x + 1) - x]
= - f (x),
고유 함수
함수 연속, 한계 가 있 을까요?
연속 함수 에는 반드시 경계 가 있 습 니까?
어떻게 증명 하지?
Y = X, 모든 실제 숫자 에 대한 정 의 는 연속 적 이지 만, 한 계 는 존재 하지 않 습 니 다.
근 데 오늘 인터넷 에서 보니까...
"함수 한계 와 연속 성 은 무슨 관계 가 있 습 니까?"
0 | 해결 시간: 2006 - 10 - 29 21: 27 | 질문 자: 샤 오 화 자장가 연속 에 한계 가 있 는 지
한계 가 있 으 면 연속 여부 등
한계 가 있다 고 해서 반드시 연속 되 는 것 은 아니 지만, 연속 에는 반드시 한계 가 있다.
하나의 함수 연속 에는 반드시 두 가지 조건 이 있어 야 한다. 하 나 는 여기에서 정 의 를 내 리 는 것 이 고, 다른 하 나 는 이 구간 내 에 한계 가 있어 야 한다.
그래서 함수 에 한계 가 있다 는 것 은 함수 연속 의 필수 조건 이 충분 하지 않 습 니 다. "
좀 혼 란 스 러 운 데,
"연속 에 반드시 한계 가 있어 야 한다. 한계 가 있 으 면 연속 되 지 않 는 다". 한 함수 f (x) 는 점 x0 곳 에서 연속 적 으로 세 가지 조건 이 있어 야 한다. 1. 함수 f (x) 는 점 x0 곳 에서 정의 가 있다. 2. 함수 f (x) 는 점 x0 곳 에서 한계 가 있다. 3. 함수 f (x) 는 점 x0 곳 에서 의 한 계 는 이 점 의 함수 값 f (x0) 와 같다. 이 세 가지 조건 은 하나 가 없어 서 는 안 되 고 판단 함수 이다.
A 의 요 소 를 모두 실제 숫자 로 알 고 만족: a * 8712 ° A 이면 1 - a / 1 + a * 8712 ° A
1. 만약 a = - 3 A 중의 기타 모든 원 소 를 구하 라
2.0 은 A 중의 요 소 를 집합 하 는 것 입 니까? a * 8712 ° A 를 설계 하고 A 중의 모든 요 소 를 구 해 주 십시오.
3. 1, 2 에 근거 해서 당신 은 어떤 결론 을 내 릴 수 있 습 니까?
저 는 답 을 알 고 있다 고 말씀 드 리 고 싶 어 요. 그냥 방법 을 물 어 보 려 고요.
(1) 물음 중 A = 집합 - 3, - 1 / 2, 1 / 3, 2, - 3
근 데 왜 a = 3 을 계산 해 낸 거 야. - 1 / 2 를 반복 해서 대 입 하 는 거 야.
1 - a / 1 + a 식
제 가 고민 을 했 어 요.
알 겠 어 -
학생 들 이 선착순 으로 득점 하 다
(1) 물음 중 A = 집합 - 3, - 1 / 2, 1 / 3, 2, - 3
근 데 왜 a = 3 을 계산 해 낸 거 야. - 1 / 2 를 반복 해서 대 입 하 는 거 야.
1 - a / 1 + a 식
풀다.
왜냐하면
a = - 3, 1 - a / 1 + a * 8712 ° A
a 는 1 - a / 1 + a 득 - 1 / 2 를 대 입 한다. 이때, - 1 / 2 는 또 8712 ° A 이기 때문에 1 - a / 1 + a 에 다시 대 입 하여 1 / 3 을 구하 면 3 분 의 1 을 1 - a / 1 + a 에 대 입 한다. 이렇게 하면 다 계산 할 수 있다.
네가 계산 해 낸 모든 1 - a / 1 + a 는 A 집합 요소 이기 때문에 계산 할 수 있다. 이 문 제 는 정말 설명 하기 어렵다. 네가 모 르 는 것 이 있 으 면 나 를 불 러 도 된다.
구간 (- 1, 1) 내 에 정의 되 는 함수 f (x) 만족 2f (x) - f (- x) = lg (x + 1) 이면 f (x) =...
∵ 2f (x) - f (- x) = lg (x + 1), ① ∴ 2f (- x) - f (x) = lg (- x + 1), ② ① × 2 + ②, 득, 3f (x) = 2lg (x + 1) + lg (1 - x) = 23lg (x + 1) + 13lg (x + 1) + 13lg (1) + 13lg (1) + 8722) 고 답 (23 lg + 1)
함수 가 한 점 의 극한 에 존재 하면 함수 가 이 점 에서 좌우 한계 가 존재 합 니 다.
맞 는 거 야, 틀린 거 야?
이원 함수 에 대하 여 이 말 은 정확 하 다.
S 를 아래 두 가지 조건 을 충족 시 키 기 위 한 실수 로 구 성 된 집합 으로 설정 하 다
① S 에 1 을 포함 하지 않 음
② a * 8712 ° S 이면 1 / 1 - a * 8712 ° S
Q. 집합 S 에서 원소 의 개 수 는 하나 일 까?
할 수 없다.
1 / (1 - a) = a 이 방정식 은 실수 범위 내 에서 풀 리 지 않 는 다
0zheyang a
없다.
할 수 없다.
이 방정식 은 실수 범위 내 에서 풀 리 지 않 는 다.