小学校の英語の疑問文と特殊な疑問文はどれらがありますか？ 兄

小学校の英語の疑問文と特殊な疑問文はどれらがありますか？ 兄

一般疑問文：is/ar、do s/does、canが導く一般疑問文。特殊疑問文：What's your name？名前は何ですか？What's the weathe like today？今日の天気はどうですか？What about youはどうですか？What色is itそれは何色ですか？What would…
be動詞とdo助動詞が導く一般疑問文。
3 wと1 hから導く特殊な疑問文：what\where\why\how。
be動詞とdo助動詞が導く一般疑問文。
3 wと1 hから導く特殊な疑問文：what\where\why\how.一般的な疑問文：is/ar、dos/does、canが導く一般的な疑問文。
特別な疑問文：What's your name？名前は何ですか？
What's the weat her like today？今日の天気はどうですか？
…を展開する
be動詞とdo助動詞が導く一般疑問文。
3 wと1 hから導く特殊な疑問文：what\where\why\how.一般的な疑問文：is/ar、dos/does、canが導く一般的な疑問文。
特別な疑問文：What's your name？名前は何ですか？
What's the weat her like today？今日の天気はどうですか？
What about you？あなたはどうですか？
Whatカラーit？何色ですか？
What would you likeですか？何がほしいですか？
What's your favourite subject/season/spots/food？あなたが一番好きな科目、季節、運動、食べ物？
where do you liveですか？どこに住んでいますか？
where are you going to go？どこに行くつもりですか？
how are you？あなたはどうですか？
how old are you？おいくつですか？
How do you come to schoolですか？どうやって学校に来ましたか？
How offendoyou…？どれぐらいの頻度で？
how long/tall/heavy/big、…？どれぐらいの長さ、高さ、重さ、大きさがありますか？
Which bus goes to？どのバスが行きますか？たたむ
今進行中の練習問題を解いてください。
II.単一選択
（）1.子供の世話をしています。
（A）I am looking after the baby.
（B）I'm look aftering the baby.
（C）I look am aftering the baby.
（D）I looking after the baby.
（）2.グウグウfriend's making_u u_u_ua kite.
（A）I，me（B）My，my（C）My，me（D）His，his
（）3.Is the woman___u_u_u uyellow your teacher
(A)in(B)putting on(C)wearing(D)having
（）4.ロク！The twins_u___utheir Mother do the housework.
（A）are wanting（B）help（C）are helping（D）are looking
（）5.グウグウare the birds dong？They are singing in a tree.
（A）Who（B）What（C）How（D）Where
（）6.Is she____u_usomething
(A)eat(B)eating(C)eatting(D)eats
（）7.何をしていますか？
（A）What is you dong？
（B）What are you do
（C）What are you dong？
（D）What do you do
（）8.What are you listening_u_u_u u_u u？
（A）/（B）for（C）at（D）to
（）9.彼の話を聞いています。
（A）I listening to him.
（B）I'm listening to him.
（C）I'm listen to him.
（D）I'm listening him.
（）10.They arewu_u u_u utheir clothes.
(A)makeing(B)put away(D)putting on
（）11 Listen！She_u_u_u u_in the classroom.
(A)is singing(B)sing(C)to sing(D)issing
（）12 Today Jim___u_u_uhis white shirt and brown trusers.
（A）is putting on（B）wear（C）puton（D）is wearng
（）13.グウグウare you eating？I'm eating_u u_u umeat.
（A）What、some（B）Which、any（C）Where、not（D）What、a
（）14.They___u_TV in theevinng.The yドゥザirホームワーク.
（A）エリアウォッチ（B）can'tウォッチニング
（C）don't watch（D）don't watching
（）15ザ・チルドレンfootball.
（A）is playing（B）are playing
(C)プレイthe(D)プレイa
（）16 They are flying kites.
（A）凧揚げが好きです。（B）凧揚げをしていますか？
（C）彼らは凧揚げをしています。（D）彼らはいつも凧揚げをしています。
（）17.Here are manybook s.Please同前them.
（A）look（B）write（C）count（D）tang
（）18.ロク、They are swimming in the river.
I want_う_u u_u uあなた.
（A）to go with（B）go with（C）helping（D）help
（）19.1 Theまんが（work）near the house now.
（A）work（B）works（C）workg（D）is working
（）20.Look.Lucyアイリスa new bike today.
（A）juming（B）running（C）riding（D）taeing
）1.子供の世話をしています。
（A）I am looking after the baby.
（）2.グウグウfriend's making_u u_u_ua kite.
（C）My，me
（）3.Is the woman_u__u_u_u uyellow your teacher
（A）in
（）4.ロク！The twins_u__u_their Mother do the housework.
（C）are helping
（）5.グウグウare the birds dong？They are singing in a tree.
（B）What
（）6.Is she_u_u_u u_usomething
（C）マットリング
（）7.何をしていますか？
（C）What are you dong？
（）8.What are you listening_u u_u u_u u？
（D）to
（）9.彼の話を聞いています。
（B）I'm listening to him.
（）10.They arewu_u u_u utheir clothes.
（D）プッシュニングon
（）11.Listen！She_u_u_u u_u uin the classroom.
（A）is singing
（）12.Today Jim_u___u_u u_uhis white shirt and brown trusers.
（B）wear
（）13.グウグウare you eating？I'm eating_u u_u umeat.
（A）What、そしてme
（）14.They_u_u u_TV in the evening.Thy do their homework.
（A）アーツウォッチ
（）15.Theチルドレンfootball.
（B）are playing
（）16.They are flying kites.
（B）彼らは凧揚げをしていますか？
（）17.Here are many book s.Please_u u_u u_u uthem.
（C）count
（）18.Look、They are swimming in the river.
I want_う_u u_u uあなた.
（A）to go with
（）19.1 Theまんが（work）near the house now.
（D）is working
（）20.Look.Lucy is_u__u_ua new bike today.
（C）riding
現在進行中の練習問題と答え
せっかちである
セットAの中の要素を実数とし、aがAに属する場合、1/1 aはAに属する。（1）aがAに属する場合、1-1/aはA（2）に属する。2がAに属する場合、集合Aを求める。
（1）aがAに属する場合、1/1-aはAに属するので、aは1に等しくないことは明らかである。
1/1-aもAですので、1/1-(1/a)=1-1/aで、証明は終了します。
（2）a=2はAに属するので
では、1/1-a=-1はAです。
では、1/1-(-1)=1/2はAです。
じゃ、1/1-1/2=2はAです。
それでA={2、-1,1/2}
証明を求める関数f(x)=lg[√(x*x+1)-x]は奇数関数です。
問題のようです
f(-x)=lg[√(x*x+1)+x]
=lg[√(x+1)-x]^(-1)([√(x*x+1)+x]*[√(x*x+1)-x]=1)
=-lg[√(x+1)-x](lg(1/x)=-lg(x)のため)
=-f(x)
関数
このように読めますか
f(-x)=lg[√(x*x+1)+x]
=lg[√(x+1)-x]^(-1)
=-lg[√(x*x+1)-x]
=-f(x)
関数
関数の連続は、必ず限界がありますか？
連続関数には必ず境界がありますか？
どうやって証明しますか？
Y=Xは実数で定義されていますが、限界はありません。
今日はネットを見て
関数の限界と連続性には何の関係がありますか？
0|解決時間：2006-10-29 21:27|質問者：小さい花の催眠曲は連続して一定の限界があるかどうか
限界があるかどうかは、必ず続きます。
限界があるからといって、連続すると必ず限界があります。
一つの関数は連続して二つの条件が必要です。一つはここで定義されています。もう一つはこの区間で限界があります。
従って関数の限界は関数連続の必要十分な条件ではないということです。
混乱しています
連続して必ず限界があります。限界があるとは限らないです。一つの関数f（x）は点x 0で連続して3つの条件が必要です。1、関数f（x）は点x 0で定義されています。2、関数f（x）は点x 0で限界があります。3、関数f（x）は点x 0での限界はこの点の関数値f（x 0）に等しいです。この3つの条件は一つではなく、判断関数です。
集合Aの要素は全部実数であり、満足していることが分かりました。a∈Aの場合、1-a/1+a∈A
1.a=-3でAの他のすべての要素を求める
2.0は集合Aの中の元素ではないですか？実数a∈Aを設計して、Aの中のすべての元素を求めてください。
3.1.2.あなたはどんな結論を出すことができますか？
答えが分かりますと言いたいのですが、やり方を聞きたいだけです。
（1）問中A=集合-3、-1/2,1/3,2、-3
なぜa=3から算出した-1/2を繰り返し代入していますか？
1-a/1+aという式
自分でもう迷ってしまいました。
了解しました
学生たちは先着順に得点をあげます。
（1）問中A=集合-3、-1/2,1/3,2、-3
なぜa=3から算出した-1/2を繰り返し代入していますか？
1-a/1+aという式
解けます
何故なら
a=-3,1-a/1+a∈A
aは1-a/1+aを代入して-1/2を得て、この時、-1/2はまたAを得て、だから再度1-a/1+aを代入して1/3を求めることができて、このように更に3分の1を1-a/1+aに代入して、このようにすべて計算することができます。
あなたが計算した各1-a/1+aは全部A集合の1つの元素ですから、計算できます。このテーマは説明しにくいです。分かりません。私を呼んでください。
区間(-1,1)内の関数f(x)が2 f(x)-f(-x)=lg(x+1)を満たすと定義されていると、f(x)=u__u_u u_u u..
⑧2 f(x)-f(-x)=lg(x+1)、①∴2 f(-x)-f(x)=lg(-x+1)、②①×2+②で、3 f(x)=2 lg(x+1)+lg(1-x)=∴f(x)=23 lg(x+1)+1 lg
関数が1点の限界に存在すると、関数はこの点の左右限界に存在します。
正しいですか？それとも間違っていますか
二元関数に対して、この言葉は正しいです。
Sは次の二つの条件を満たす実数で構成される集合とする。
①Sには1が含まれていません
②a∈Sなら1/1 a∈S
Q：集合Sにおける要素の個数は一つしかないですか？
できません
1/(1-a)=aこの方程式は実数の範囲では解けません。
0 zheyang a
なし
できません
この方程式は実数の範囲では解けない