在比例尺1比100的學校平面圖上，量得一件教師的寬是6釐米，長與寬的比是4比3，這間教室的實際面積是多少？

在比例尺1比100的學校平面圖上，量得一件教師的寬是6釐米，長與寬的比是4比3，這間教室的實際面積是多少？


6÷3=2（cm）算出一份的長度
4×2=8（cm）因為長是4份，一份是2cm，所以算長就是4×2
6×100=600（cm）算出實際的寬
8×100=800（cm）算出實際的長
600×800=480000（cm²；）=48（m²；）長×寬=實際面積



把比例尺為1:250的平面圖上，面積是64平方釐米的正方形移到比例尺為多少的平面圖上，它的面積將是100平方釐米？


由分析知；面積是64平方釐米的正方形的邊長是8釐米，100平方釐米正方形的邊長是10釐米，所以它們比例尺的比例是10:8=5:41200×54=1160.答：新地圖的比例尺是1160.



在比例尺為1比250的平面圖上，面積是64平方釐米的正方形移到比例尺為多少的平面圖上，它的面積將是100平方


100平方的邊長=10cm
64平方釐米的邊長=8
250:8=x:10
8x=2500
x=312.5
比例尺是1:312.5

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