麻煩幫我解决一初三物理題是這樣的：小明同學想用的20 C的冷水和100 C的開水，混合後得到40 C的溫水，冷開水的質量比是多少？

如果沒有熱量損失，則有：
Q吸=Q放
即Cm冷（40-20）=Cm熱（100-40）
所以m冷：m熱=60:20=3:1

題目中的g=10N/Kg
1、有一邊長為10釐米的正方體浸沒在水中，上表面距水面15釐米，則物體前後面、兩側面受到水的壓力差都是___牛；物體上、下表面受到水的壓力差是_牛；物體受到的浮力是牛.
2、彈簧秤的下端吊著一個金屬球，彈簧秤的示數是10牛，當金屬球浸入水中時，彈簧秤的示數將，金屬球受到的浮力將，若有一半浸入水中時，彈簧秤的示數是9牛，金屬球受到的浮力是__牛；如果把它全部浸入水中，彈簧秤的示數變為_牛.
3、輪船：用密度大於水的資料做成____，使它能_更多的水，新增了浮力.輪船根據的道理製成._____叫排水量.
4平衡法：_（適合漂浮、懸浮）

（1）.0牛：前後面、兩側面在水的同一深度，p=pgh，同一深度壓強相等，所以差為零
2牛：F=pgS（h2-h1）=1000*10*0.01*（0.15-0.1）=2
2牛：浮力就是上、下表面受到水的壓力差
（2）.减小：金屬球受到向上的浮力後，對彈簧的拉力就减小了
新增：浮力與排開液體的體積成正比
1牛：F浮=G-F拉=10-9=1
8牛：浮力與排開液體的體積成正比，一半時浮力為1牛，全部浸入時就是2牛
（3）.空心：可以增大體積
排開：
阿基米德原理；
排開水的質量：根據阿基米德原理F浮=G排，船是漂浮的，G船=F浮，即G船=G排，m船g=m排g，m船=m排
（4）.G物=F浮

如圖所示，一塊均勻的厚木板長15m，重400N，對稱的擱在相距8m的A、B兩個支架上.一個體重為500N的人，從A點出發向左走到離A點______m處時，木板將開始翹動.

木板重G=400N，木板長15m，重心在木板的中點上，以A為支點，那麼木板的重心在離A點右邊4m處，即木板重力的力臂L1=4m.當人（重為G′=500N）向左走到距離A點L2遠處時，木板將開始翹動，根據杠杆平衡條件：GL1=G′L2400N×4m=500N×L2L2=400N×4m500N=3.2m故答案為：3.2

重力為2N、底面積為1.0×10^（-2）m^2，高為0.13m的薄壁圓柱形容器內裝有重力為12N的水，現將它放在水准地面上.求：
（1）水對容器底部的壓強
（2）容器中水的深度
（3）將一個質量為540g的鋁塊浸沒水中後，容器對水准地面的壓強.已知鋁的密度為2.7×10^3 kg/m^3
主要是第三問，

好像第三問很簡單啊，不過注意要算一下，圓柱形容器能裝下的體積是多少，在運用P=F/S就行.圓柱形容器的體積V=1.0×10-2 m2×0.13m=1.3×10-3m3；水的體積V1=12÷10÷1.0×103m3=1.2×10-3m3鋁塊的體積V2=0.54÷2.7×103=…

一根2米長的木棒，一頭粗一頭細，放在水准地面上，若將它的粗端稍微抬離地面，需用80N的力，若將它的細端稍微抬離地面，需用70N的力，則此木棒的重為多少N？重心距細端？米

若將它的粗端稍微抬離地面，需用80N的力，若將它的細端稍微抬離地面，需用70N的.說以據：F1×L1=F2×L2與L2=L-L1（因為此時重心即支點）代入得細端L1= X=16/15另據2力平橫可得G=F1+F2=70+80=150N就OK了

初三物理難不？要先預習那裡？

如果只是為了考試那不是很難，
課前預習並做對應的練習（不管對錯）
課堂專心聽課，注意老師分析的內容，及實驗過程
任何不懂和不理解的問題都要思考並向人請教
課後鞏固訓練
但要真正意義上學好物理就不是很容易了.

“低碳生活”是當今社會所宣導的綠色生活管道.利用太陽能將2000kg的水從15℃加熱到50℃，可以少燃燒多少烟煤？[設烟煤完全燃燒烟煤的熱值為2.94×107J/kgC水=4.2×103J/（kg•℃）].

水從15℃升高到50℃吸收的熱量Q吸=c水m水（t-t0）=4.2×103×2000kg×（50℃-15℃）=2.94×108J；完全燃燒煤的質量為m＝Qq＝2.94×108J2.94×107J=10kg；答：可以少燃燒10kg烟煤.

《多彩的物質世界》預習
測定密度時，經常要用到天平和量筒，那麼，天平和量筒的使用規則是什麼？

一、天平的使用規則：
可歸納為二十四個字：“水平臺上，遊碼歸零，橫樑平衡，左物右碼，先大後小，橫樑平衡.”具體方法如下（五字方針）：
（1）“看”：觀察天平的稱量以及遊碼在尺規上的分度值.
（2）“放”：把天平放在平臺上，保證天平放置水准；把遊碼放在尺規左端的零刻度線處.
（3）“調”：調節天平橫樑左端或右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處或指針左右擺動的幅度相等，這時橫樑平衡.
（4）“稱”：把被測物體放在左盤裏，用鑷子向右盤裏加减砝碼，並調節遊碼在尺規上的位置，直到橫樑恢復平衡.
（5）“記”：被測物體的質量=盤中砝碼總質量+遊碼在尺規上所對的刻度值.
二、量筒（或量杯）的使用規則：
可歸納為“三字”方針：看、放、讀.
（1）“看”：使用前，應看清量程及分度值（每一小格所表示的體積）；量筒（或量杯）的體積組織一般是mL（ml），即cm^3.
（2）“放”：量測時，將量筒（或量杯）放在水准案頭上.
（3）“讀”：讀數時，視線應與筒內液體的凸面頂部（如水銀等）或凹面底部（如水等）相平.否則造成讀數不準確（注意：俯視讀數偏大，仰視讀數偏小）.

在恐龍時代，大氣中氧含量占10%，5000萬年前，大氣中氧氣上升到了17%，4000萬年前，大氣中氧含量到達了23%，現時，大氣中氧含量為21%.
怎樣才能使200昇空氣中的氧含量變為恐龍時代的10%，（簡要說出實驗步驟，並進行計算.

200乘以百分之21=42昇，200乘以百分之10=20昇，42-20=22昇，抽出22昇氧

數學題評價手冊
從南京到上海，甲車行了4小時，乙車行了5小時.甲車速度比乙車速度快百分之幾？
快

設全程x米，甲速度x/4，乙速度x/5
（x/4-x/5）/（x/5）=1/4=百分之25

麻煩幫我解决一初三物理題 是這樣的：小明同學想用的20 C的冷水和100 C的開水，混合後得到40 C的溫水，冷開水的質量比是多少？