y＝xe^x－1的導數

y＝xe^x－1的導數

設z=（x+y）/（x-y），求dz
f（x）=z=x+y/x-y
dz=fxdx+fydy=[[（x-y）-（x+y）]/（x-y）^2 ]dx+[[（x-y）+（x+y）]/（x-y）^2]dy =-2y/（x-y）^2 dx+2x/（x-y）^2 dy =2/（x-y）^2（xdy-ydx）
兩自然數的和是60她們最大公因數最小公倍數和是84這兩個數各是多少？
解；
甲數=兩個數的最大公約數×甲獨有的質因數
乙數=兩個數的最大公約數×乙獨有的質因數
兩數的最小公倍數=最大公約數×甲獨有的質因數×乙獨有的質因數
兩個數的和（60）=兩個數的最大公約數×甲、乙獨有的質因數的和……①
最大公約數與最小公倍數的和
（84）=兩個數的最大公約數+最大公約數×甲獨有的質因數×乙獨有的質因數
=兩個數的最大公約數×（1 +甲、乙獨有的質因數的積）……②
比較①、②，可發現，這兩個數的最大公約數可能就是60與84的最大公約數
84=2*3*4*4
60=2*2*3*5
這個兩個數的最大公約數是12
所以，84=12*（1+6），60=12*5
所以，兩個獨有的質因數分別是2,3
所以，這兩個數是24與36.
24和36。想好了過程再補充答案。
關聯詞（複句變單句）
1、我常想讀書人是世間的幸福人.
2、現實的世界是人人都有的，精神世界為讀書人所獨有.
3、他除了擁有現實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的精神世界.
用關聯詞和並成一句話！急！
現實的世界是人人都有的，精神世界為讀書人所獨有，所以我常想讀書人是世間的幸福人，因為他除了擁有現實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的精神世界.
我常想，讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界。現實的世界是人人都有的，而後一個世界卻為讀書人所獨有。這本來是兩句話，出自謝冕的《讀書人是幸福人》
這個題目是誰出的？題目本身就有問題。語序有誤不說，從語言運用的角度，完全沒有必要用關聯詞語把它們合併成一句話。分句之間本來就可以不用關聯詞語，濫用關聯詞語本來就是一種語病。請你再審視一下這個…展開
我常想，讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界。現實的世界是人人都有的，而後一個世界卻為讀書人所獨有。這本來是兩句話，出自謝冕的《讀書人是幸福人》
這個題目是誰出的？題目本身就有問題。語序有誤不說，從語言運用的角度，完全沒有必要用關聯詞語把它們合併成一句話。分句之間本來就可以不用關聯詞語，濫用關聯詞語本來就是一種語病。請你再審視一下這個題目吧，不是所有的題目都有訓練的價值，我認為。收起
1、我常想讀書人是世間的幸福人。
2、現實的世界是人人都有的，精神世界為讀書人所獨有。
3、他除了擁有現實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的精神世界。
用關聯詞和並成一句話！！！！！！！！！急急急急急急！！
現實的世界是人人都有的，精神世界為讀書人所獨有，所以我常想讀書人是世間的幸福人，因為他除了擁有現實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的…展開
1、我常想讀書人是世間的幸福人。
2、現實的世界是人人都有的，精神世界為讀書人所獨有。
3、他除了擁有現實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的精神世界。
用關聯詞和並成一句話！！！！！！！！！急急急急急急！！
現實的世界是人人都有的，精神世界為讀書人所獨有，所以我常想讀書人是世間的幸福人，因為他除了擁有現實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的精神世界。收起
我常想讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富世界。現實的世界是人人都有的，而後一個世界卻為讀書人所獨有。由此我想，那些失去或不能閱讀的人是多麼的不辛，他們的喪失是不可補償的。世間有諸多的不平等，財富的不平等，權利的不平等，而閱讀能力擁有或喪失卻體現為精神的不平等。…展開
我常想讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富世界。現實的世界是人人都有的，而後一個世界卻為讀書人所獨有。由此我想，那些失去或不能閱讀的人是多麼的不辛，他們的喪失是不可補償的。世間有諸多的不平等，財富的不平等，權利的不平等，而閱讀能力擁有或喪失卻體現為精神的不平等。收起
A和B的兩個自然數的最大公約數是14，最小公倍數是84，這兩個數是______和______或______和______.
84÷14=6，6=2×3，這兩個數可能是；14×2=28，14×3=42，或14，14×2×3=84；故答案為：28，42，14，84.
用上恰當的關聯詞，將下麵的三個短句組合成一個複合句（可以增删和調換詞語，但不得改變原意）
1、安於平庸可能度過的是缺乏理想、碌碌無為的慘澹人生.2、失敗往往能够成為我們吸取教訓、邁向成功的墊腳石. 3、要想成功就必須有直面失敗的勇氣，摒弃得過且過的平庸態度.
因為安於平庸可能度過的是缺乏理想、碌碌無為的慘澹人生，但是失敗往往能够成為我們吸取教訓、邁向成功的墊腳石.所以要想成功就必須有直面失敗的勇氣，摒弃得過且過的平庸態度.
28和84的最大公約數和最小公倍數，分別是
A.12、88 B.6、72 C.28、84 D.18、108
答案C 28和84的最大公約數是2×2×7=28，最小公倍數是2×2×3×7=84查看原帖>>
怎樣將句子改為賓語從句的複合句
先確定句子的主謂賓分別是什麼.如：she can‘t return home as soon as possible，l think.這裡I是主語，think是謂語，she can‘t return home as soon as possible其實是think的賓語，所以這句應該改為I think that…
已知兩個自然數的和是60，他們的最大公約數與最小公倍數之和是84，求這兩個自然數各是多少？
設所求二數為x，y，且（x，y）=d，令x=ad，y=bd，則（a，b）=1.根據題意有a+b=60d1+ab=84d，由於（60，84）=12，所以d=l，2，3，4，6，12.而當d:1，2，3，4，6時，方程組無解.當d=12時，方程組變為a+b=5ab=6，解…
將句子連接成為含有賓語從句的複合句.
接下來是詳細提問.
1.These flowers are fromGuangdong.Hesaid
He said__those flowers___from Guangdong.我填的是that were
4.Can they speak French？I want to know.
I want to know__ __ __ __（四空）__French.一共五空我填的是if they can speak.
因為這是我們還沒學的，我提前預習之後找了些題做，不知道是否正確，希望回答的朋友能給出詳細的解題思路，最好給出一個總的解題思路，什麼情况下用什麼時態，我預習的不是很完善，
挺對的
（that）if they can speak.
過去的過去發生事實用過去完成時
過去發生事實用過去時
現在發生事實一般現在時
過去發生事實對現在有影響的用現在完成時
將來發生事實一般將來時
望採納，有問題再聯系O（∩_∩）O~
1.These flowers are fromGuangdong.Hesaid
He said _that_those flowers__were_from Guangdong.我填的是that were
4.Can they speak French？I want to know.
I want to know__that if they can speak __ __ __（四空）__French.
He said _were
_those flowers that from Guangdong.
是正確的~
第一個是過去時態，所以都用過去時。that指代後面的一句話，做said的賓語。
第二個是選擇疑問句變賓語從句，用if或wether連接都行，再把疑問語序改為陳述句語序就可以了。