六二組の男子学生の人数は女子学生の人数の4/5で、男子学生の人数は全クラスの人数の何分の数を占めて、女子学生の人数は全体のクラスの人数の何分の数を占めて、女子学生の人数は男子学生の人数の何分の数ですか？

六二組の男子学生の人数は女子学生の人数の4/5で、男子学生の人数は全クラスの人数の何分の数を占めて、女子学生の人数は全体のクラスの人数の何分の数を占めて、女子学生の人数は男子学生の人数の何分の数ですか？

六二組の男子学生の人数は女子学生の人数の4/5で、男子学生の人数は全クラスの人数の4/9を占めて、女子学生の人数は全クラスの人数の5/9を占めて、女子学生の人数は男子学生の人数の5/4です。
sin 75°=sin 30°cos 45°+cos 30°sin 45はなぜこのように計算されますか？公式ですか？つまりsin 75=sin(45+30)は、なぜsin 30°cos 45°+cos 30°sin 45を形成しますか？
公式sin(α+β)=sinαcosβ+cosαsinβ75°=30+45があります。つまりsin 75=sin(45+30)=sin 30°cos 45°+cos 30°sin 45です。
うん、該当式：sin(a+b)=sina.com＋cos a.sinn
六二組の男子学生はクラスの三分の二を占めています。女子学生の人数は男子学生の何分の数ですか？
女子学生はクラスの三分の一を占めています。女子学生の人数は男子の二分の一です。
sin 140度のcos 20度-cos 140度のcos 70度の簡略化
sin 140度cos 20度-cos 140度cos 70度
=sin 140度cos 20度-cos 140度cos 20度
=sin(140度-20度)
=sin(120度)
=√3/2
六二組の元の学生は42人で、その中の男子学生は七分の四を占めています。その後女子学生の数を変えてきました。この時、男子学生と女子学生の人数は六対五です。今はクラスの人数はいくらですか？
男性は42×4/7=24（人）です。
現在の男子学生は全クラスの認識を占めています。6/11÷6/11=44(人)
シーク値：cos 20°/（cos 70°-2 cos 10°）
20°/（cos 70°-2 cos 10°）=cos 20°/（cos（60°+10°）-2 cos 10°）-2 cos 10°）を書くのに便利です。分母を先に計算します。
0.17547144
クラスは男子23人で、女子25人です。六二クラスは学生42人です。六一クラスの人数は六二クラスより何パーセント多いですか？
（23+25-42）/42=14.28%
sin 22°sin 23°－cos 22°cos 23°はいくらですか？
-cos 45&啝186;=-√2╱2
sin（22°）*sin（23°）-cos（22°）*cos（23°）=-0.7078118655
2分のルート2
六（1）クラスの男子学生の人数は女子学生の5分の3で、女子学生の人数は男子学生の人数の何分の数で、男子学生の人数はクラスのいくらです。
六（1）クラスの男子学生人数は女子人数の5分の3で、女子学生人数は男子学生人数の3分の5で、男子学生人数はクラスの8分の3です。
分かりませんが、質問してください。助けがありますので、受け取ってください。ありがとうございます。
sin 68°cos 23°-cos 68°sin 23°=
sin 68°cos 23°-cos 68°sin 23°
=sin(68°-23°)
=sin 45°
=√2/2
sin(a-b)=sinacos b-coasinb
sin 68°cos 23°-cos 68°sin 23°=sin(68°-23°)=sin 45°=ルート2/2
sin 68°cos 23°-cos 68°sin 23°
=sin(68°-23°)
=sin 45°
=ルート2/2
sin 68°cos 23°-cos 68°sin 23°=sin（68°-23°）=sin 45°=√2/2
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