1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 의 9 개 수 를 3 개의 산식 으로 표시 하지만 한 번 의 숫자 는 한 번 만 사용 할 수 있다.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 의 9 개 수 를 3 개의 산식 으로 표시 하지만 한 번 의 숫자 는 한 번 만 사용 할 수 있다.

조건:, 이 세 가지 산식 은 덧셈 로 만 연산 할 수 있다.
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = 45, 홀수 입 니 다!
그리고 세 개의 등식 을 형성 하고, 등식 은 양쪽 이 같다.
등식 양쪽 을 더 하면 짝수 여야 한다! 모순 이 생 긴 다! 이 문 제 는 풀 리 지 않 는 다! 좋 은 수학 문 제 를 내 는 것 도 쉽 지 않다!

+ - * 로 계산 34568912 = 2008

(34 * 5 * 6 - 8 - 9 + 1) * 2 = 2008

수학 8 학년 에 함수 응용 문 제 를 한 번 등록 하 다.
1. 학 교 는 백운산 으로 봄 나 들 이 를 준비 하고 있 으 며, 갑 · 을 두 여행사 의 원 가 는 1 인당 60 위안 이 며, 학생 에 대한 혜택 을 표시 하고 있다. 갑 여행 사 는 전체 20% 할인 요금 을 받 고, 을 여행 사 는 30 명 을 넘 지 않 으 면 10% 할인 요금 을 받 고 30 명 을 넘 으 면 7% 할인 요금 을 받는다 고 밝 혔 다.
(1) 만약 에 학생 수가 x 이면 갑, 을 두 여행사 가 실제 받 는 총 비용 은 y1, y2 (위안) 이 고 각각 y1, y2 와 x 의 함수 관계 식 을 열거 해 본다.
(2) 어느 여행 사 를 선택해 야 비교적 혜택 이 있 습 니까?

(1) 만약 에 학생 수가 x 이면 갑, 을 두 여행사 가 실제 받 는 총 비용 은 y1, y2 (위안) 이 고 각각 y1, y2 와 x 의 함수 관계 식 을 열거 해 본다.
y1 = 48X
X 가 30 보다 작 을 때 y2 = 54X
X 가 30 보다 클 때 Y2 = 42X
2) 어느 여행 사 를 선택해 야 하 는가?
상황 에 따라 토론 하 다
X 가 30 보다 작 을 때, 갑 을 선택한다.
X 가 30 이상 이면 을 을 선택한다.

목장 에 서 는 양 10 마리 의 체중 (kg) 을 각각 47.5.5.2.55.5.5.5.5.5.5.5.5.5.5.5.5.59 로 나 타 냈 다. 이들 의 중위 수, 전체 수 와 평균 수 를 구 해 냈 다.
초등학교 5 학년 수학

중위 수, 중간 에 있 는 그 수 54
인원수 가 모두 그렇다.
평균 수 를 더 해서 9 를 나 누 면 54 이다

이 짧 은 글 을 읽 고 나 서 나의 느낌 은:
수잔 은 귀여운 소녀 였 다. 그녀 가 1 학년 이 되 었 을 때, 그녀의 작은 몸 에 종양 이 생 겼 고, 병원 에 입원 하여 3 개 월간 의 화학 치 료 를 받 았 다. 퇴원 한 후에, 그녀 는 더욱 작 아 보 였 고, 표정 도 평소 처럼 활발 하지 못 했다. 더욱 무 서운 것 은 원래 의 아름 다운 금 발 이 지금 은 거의 다 빠 져 버 렸 다 는 것 이다. 비록 왕성 한 생명력 과 삶 을 갈망 하 는 신념 은 죽음 과 싸 우기 에 충분 하 다.그녀 는 똑똑 하고 좋 은 공부 도 빠 진 수업 을 보충 하기에 충분 하 다. 그러나 매일 번들번들 한 머리 를 하고 학교 에 가서 수업 을 하 는 것 은 그녀 처럼 예닐곱 살 어린 소녀 에 게 있어 서 는 아주 잔혹 한 일이 다.
수잔 이 학교 로 돌아 가 수업 을 들 어야 한 다 는 소식 을 듣 고 그녀의 반 선생님 인 헬렌 이 몇 명의 친 구 를 찾 아와 조용히 상의 하기 시작 했다.
수잔 이 학교 로 돌아 오기 전에 반 의 선생님 헬렌 은 열정 적 으로 "다음 주 월요일 부터 우 리 는 다양한 모 자 를 배 워 야 한다. 모든 학우 들 이 모 자 를 쓰 고 학교 에 와 야 한다. 신기 할 수록 좋다" 고 엄숙 하 게 발표 했다.
월요일 이 되자 학 교 를 떠 난 지 3 개 월 만 에 수잔 은 처음으로 익숙 한 교실 로 돌 아 왔 다. 그러나 그녀 는 교실 문 앞 에 서서 발 을 떼 지 못 하고 머 뭇 거 렸 다.
그러나 수잔 이 교실 안 을 들 여 다 보 았 을 때, 그녀의 모든 학우 들 은 모 자 를 쓰 고 그들의 각양각색의 모자 에 비 교 했 을 때, 그녀의 모 자 는 평범 하고 특이 한 것 이 거의 없 었 다. 그녀 는 자신 과 다른 사람 은 별 반 다 를 것 이 없 었 다. 그녀 가 동료 들 과 자 유 롭 게 만 나 는 것 을 방해 할 만 한 것 이 없다 고 느 꼈 다. 그녀 는 가볍게 웃 었 고, 그렇게 달콤하게 웃 었 다.
날 이 이렇게 하루 하루 지나 갔다. 지금 수잔 은 항상 자신 이 모 자 를 쓰 고 있 는 것 을 잊 어 버 렸 다. 그리고 친구 들 도 잊 어 버 린 것 같다.

나 는 이 짧 은 글 을 읽 고 한 선생님 의 학생 에 대한 사랑 을 깊이 느 꼈 다.
이 글 은 소박 하고 꾸 밈 이 없 으 며 글 줄 에 사랑 하 는 글 자 는 하나 도 없다 는 사실 에 감동 을 받 았 다. 교 사 는 인간 영혼 의 엔지니어 이다. 이것 은 선생님 이 학생 들 에 게 배 우 는 데 노력 한 것 을 설명 하 는 것 일 뿐, 이 글 은 한 학생 의 병 을 실마리 로 삼 아 깊 은 묘 사 를 한 것 이다.선생님 이 학생 에 대한 세심 한 사랑 을 설명 하 는 동시에 친구 들 간 의 관심 과 사랑 도 측면 에서 썼 다.

국어 동시 연습 7 과

거미 와 과학자 의 아침, 당신 은 처마 에 거미줄 이 걸 려 있 는 것 을 보 았 습 니 다. 아마도 어떤 흥 미 를 끌 지 못 할 것 입 니 다. 그러나 당신 은 알 고 있 습 니까? 이런 사람 에 게 호감 을 사지 못 하 는 곤충 은 많은 과학자 들 의 주 의 를 끌 었 습 니 다. 거미 의 다리 에는 근육 이 하나 도 없 지만 매우 민첩 합 니 다. 원래, 그것 의 다리 에는 액체 가 가득 차 있 습 니 다. 거 미 는 수시로 조절 할 수 있 습 니 다.

2x - 18 = 4x 해 방정식
방정식 과정 을 써 주세요.

2x - 18 = 4x
4x - 2x = - 18
2x = - 18
x = 9
환영 할 줄 모르다.

3.75 * 99 * 2 + 7.5 의 간편 한 계산 은?

3.75 × 99 × 2 + 7.5
= 3.75 × 2 × 99 + 7.5
= 7.5 × 99 + 7.5
= 7.5 × (99 + 1)
= 7.5 × 100
= 7500

수학 보충 문제 5 학년 상권 86 페이지 3 문 제 는 어떻게 풀 어?

6.5 + 5 = 11.5
241.5 / 11.5 = 21 (위안) 배드민턴
21 곱 하기 6.5 = 136.5 (위안) 배드민턴 라켓

1 종의 물건 은 원가 가 1oo 위안 인 데, 2 회 연속 10 분 의 1 을 내 린 후, 현재 가격 은 얼마 입 니까?

100 원 * (1 - 10%) * (1 - 10%) = 81 원