과외 활동 을 할 때, 갑 을 병 정 네 사람 이 숫자 를 보고 하 였 다. 갑 은 1. 을 은 2, 병 은 3, 정 은 4 라 고 말 하 였 다. 이렇게 해서 앞으로 모든 사람 이 전체 수량 을 돈 한 사람 보다 더 많이 보고 하 였 다. 34 는 누가 보 고 했 느 냐 고 물 었 다. 71 은 누가 보 고 했 느 냐 고 물 었 다.

과외 활동 을 할 때, 갑 을 병 정 네 사람 이 숫자 를 보고 하 였 다. 갑 은 1. 을 은 2, 병 은 3, 정 은 4 라 고 말 하 였 다. 이렇게 해서 앞으로 모든 사람 이 전체 수량 을 돈 한 사람 보다 더 많이 보고 하 였 다. 34 는 누가 보 고 했 느 냐 고 물 었 다. 71 은 누가 보 고 했 느 냐 고 물 었 다.

34 나 누 기 4 는 8 여 2 이기 때문에 을 이다

2014 명의 학생 들 이 한 줄 로 서 있 으 면 1, 2, 3, 4, 3, 2, 1 의 규칙 에 따라 번 호 를 매기 면 2014 번 째 학생 들 이 낸 숫자 는 (?) 이다.

6 개 당 1 라운드, 1, 2, 3, 4, 3, 2 로 2014 나 누 어 6 으로 나머지 를 보면 정 답 이 나 오기 때문이다.
2014 콘 6 = 335...사
그래서 2014 위 학생 이 낸 숫자 가 4 입 니 다.

갑, 을, 병, 정 네 명의 학생 들 이 둘 러 서 순환번호 에 따라 규정 한다. ① 갑, 을, 병, 정 이 최초 로 제시 한 숫자 는 1, 2, 3, 4 이 고 갑 보 5, 을 보 6 이다.이 법칙 에 따 르 면, 뒤의 학우 가 제시 한 숫자 는 앞의 학우 가 제시 한 숫자 보다 1 이 많다. 도착 한 숫자 가 50 이면, 번호 가 끝난다. ② 3 의 배 수 를 제시 하면 해당 수의 학생 에 게 박수 한번 쳐 야 한다. 이 과정 에서 갑 학우 가 박수 쳐 야 하 는 횟수 는...

갑, 을, 병, 정 이 최초 로 낸 숫자 는 1, 2, 3, 4 로 갑 보 5, 을 보 6 으로 나 타 났 다.이 법칙 에 따 르 면, 뒤의 학생 이 제시 한 숫자 는 앞의 학생 이 제시 한 숫자 보다 1 이 많다. 도착 한 숫자 가 50 이면, 번호 가 끝 나 며, 총 8756 kcal 50 kcal 4 = 12 여 2, ∴ 갑 은 모두 13 회 로 각각 1, 5, 9, 13, 17, 2 로 나 뉜 다.

2012 명의 학생 들 이 일렬 로 서서 홀수 로 내 려 가 짝수 로 남 았 다. 이런 식 으로 유추 하여 남 겨 진 학생 들 은 계속 위 치 를 보고 하지 않 는 다. 예 를 들 어.

1024 오, 가산 점 기억 하 세 요! 처음 남 은 사람 은 첫 번 째 번호 가 2, 4, 6, 8, 10, 12 입 니 다.......................................................................................................

1. 2010 명의 학생 들 이 일렬 로 서서 홀수 의 탈퇴 를 알 리 고 짝수 로 남 으 며 남 은 학생 들 의 위 치 는 움 직 이지 않 고 다시 번호 를 알려 준다. 1. 2010 명의 학생 들 이 줄 을 서서 홀수 의 탈퇴 를 알 리 고 짝수 로 남 으 며 남 은 학생 들 의 위 치 는 다시 번 호 를 하고 홀수 의 탈퇴 를 알 리 며 짝수 로 남 았 다. 이렇게 계속 하 다가 마지막 에 한 명의 학생 을 남기 면 마지막 에 남 은 이 친구 가 처음으로 서 는 위 치 는 몇 번 째 인가? 2. 장방형 종이 조각 ABCD 를 그림 처럼 접 고, 접 힌 흔적 은 EF, C, D 는 각각 C 'D' 로 떨 어 뜨 린 다. 이미 알 고 있 는 것 은 8736 ° BEF = 65 °, 8736 ° BEC 는 몇 도인 가? 3. 시 계 는 일상생활 에서 시간 을 재 는 도구 입 니 다. 시 계 를 보면 시계 안에 많은 수학 내용 이 있 는 것 을 발견 할 수 있 습 니 다. 9 시 와 10 시 사이 의 어느 순간 에 소명 은 시침 과 분침 이 겹 치 는 것 을 발 견 했 습 니 다. 이때 몇 시 몇 분 입 니까?

1. 마지막 으로 남 은 것 은 1024 번 학생 이 고 첫 번 째 선별 후 남 은 것 은 2 의 배수 이 며 두 번 째 선별 후 남 은 것 은 4 의 배수 이 고 10 번 째 선별 후 1024 만 남 았 다.
2. 그림 이 없다
3. 9 시 x 분 이 겹 치면 시침 이 1 시간 30 도, 1 분 은 0.5 도, 분침 이 1 시간 은 360 도, 1 분 은 6 도, 9 시 x 분 이면 시침 과 12 시 에 형성 되 는 각 도 는 90 도 - 0.5 도 * x 이 고 분침 과 12 시 에 형성 되 는 각 도 는 360 도 - 6 도 * x 이 며 이들 은 같다. x = 540 / 11

50 명의 학생 들 이 한 줄 로 서서 짝수 로 남 겨 두 고 홀수 로 떠 나 는 것 을 보고 했다. 남 은 학생 들 은 계속 다시 숫자 를 보고 하고 짝수 로 남 겨 두 었 다. 떠 나 는 것 을 세 고 한 명의 친구 만 남 을 때 까지 마지막 에 남 은 학생 들 은 원래 팀 의 몇 번 째 자리 에 서 야 하기 때 문 입 니까?

배열 법 을 통 해 알 수 있 듯 이 첫 번 째 로 걷 는 사람 은 2 의 배수, 즉 2 의 제곱 이다. 두 번 째 로 가 는 사람 은 4 의 배수, 즉 2 의 제곱 이다. 세 번 째 로 가 는 사람 은 8 의 배수, 즉 2 의 3 제곱 이다. 이런 식 으로 유추 하면 마지막 에 남 는 사람 은 2 의 n 제곱 이 고 결 과 는 50 에 가장 가 까 운 그 수, 즉 2 의 5 제곱 인 32 이다. 따라서 몇 명 이 있 든 지 알 수 있다.마지막 으로 남 은 사람 은 모두 2 의 n 제곱, 즉 전체 인원 에 가장 가 까 운 그 수 입 니 다. 물론, 매번 3, 4, 5 를 걷는다 면...중 몇 번 째 도 비슷 한 규칙 을 찾 을 수 있다.

20 명의 학생 들 이 한 줄 로 서서 1 등 부터 번 호 를 매기 기 시 작 했 습 니 다. 홀수 에 등록 한 학생 들 은 대열 에서 탈퇴 하고 짝수 에 등록 한 학생 들 은 제자리 에서 움 직 이지 않 았 습 니 다. 그리고 처음부터 다시 번 호 를 시작 합 니 다. 이렇게 계속 합 니 다. 마지막 에 남 은 한 명의 짝 짓 기 친구 가 이 기 는 겁 니 다. 첫 번 째 줄 을 설 때 어느 자리 에 서 야 이 길 수 있 습 니까?

너 는 축 에 20 개의 점 을 그리 지 않 고 홀수 들 을 하나씩 빼 고 마지막 에 남 은 것 이 바로 위치 16 이다.

2013 명의 학생 들 이 왼쪽 에서 오른쪽으로 차례대로 1 부터 번호 를 보고 하고 홀수 가 내 려 가 고 짝수 가 남 으 며 남 은 학생 들 이 있다. 2013 년 에 한 학생 이 왼쪽 에서 오른쪽으로 순차 적 으로 1 부터 번호 를 보고 하 며 홀수 가 내 려 가 고 짝수 가 남 으 며 남 은 학생 의 위 치 는 왼쪽 에서 오른쪽으로 순차 적 으로 1 부터 번호 를 보고 하고 홀수 가 내 려 가 며 짝수 가 남 습 니 다. 이렇게 계속 하면 마지막 에 같은 학 교 를 남기 고 마지막 에 남 은 이 친구 가 처음으로 서 있 는 위 치 는?

제 의 를 통 해 알 수 있 듯 이 n 륜 을 거 친 후 (n 은 정수) 이 고 나머지 학생 들 의 번 호 는 2n 이다.
∵ 2n ≤ 2011, 즉 n ≤ 11,
동그라미 가 한 사람 만 남 았 을 때 n = 10, 이 친구 의 번 호 는 2n = 210 = 1024.. 정 답 1024 명.
제 대답 이 도움 이 됐 으 면 좋 겠 습 니 다.

300 명의 학생 들 이 한 줄 로 서서 다음 과 같은 규칙 에 따라 이동 후 번호 를 보고 한다. 만약 에 어떤 학생 이 한 자릿수 로 등록 하면 다음 학생 은 이 숫자 가 8 인 것 을 보고 해 야 한다. 그리고 만약 에 어떤 친구 가 두 자리 숫자 를 신 청 했 으 면 다음 친구 가 이 숫자 와 세 자리 의 합 을 제시 해 야 합 니 다. 만약 에 첫 번 째 친구 에 게 신청 을 하 라 고 하면 마지막 친구 에 게 신청 한 것 은 무엇 입 니까?

번호 의 법칙 은 다음 과 같다.
1, 9, 17, 0, 8, 16, 9, 17, 0, 8, 16, 9. 보 수 는 이 몇 개의 숫자 에서 순환 된다. 따라서 300 위 학생 의 숫자 는 (300 - 1) 이 고 5 = 59.4 이다.
숫자: 8

999 명의 학생 들 은 앞으로 가서 일렬 로 서서 다음 과 같은 규칙 에 따라 번 호 를 매 긴 다. 만약 에 어떤 친구 가 한 자리 숫자 를 말 하면 뒤에 있 는 친구 들 은 이 숫자 와 9 의 합 을 말 해 야 한다. 만약 에 어떤 친구 가 두 자리 숫자 를 말 하면 뒤에 있 는 친구 들 은 이 숫자 와 6 의 합 을 말 해 야 한다. 지금 첫 번 째 친구 에 게 1 을 말 하 라 고 하면 마지막 친구 가 몇 번 을 말 하 는 거 야?

번호 법칙 1, 10, 6, 15, 11, 7, 16, 12, 8, 17, 13, 9, 18, 14, 10 을 10 으로 돌 렸 기 때문에 첫 번 째 숫자 를 제외 하고 13 개의 숫자 가 하나의 순환 이 므 로 (999 - 1) / 13 = 76 여 10 이 므 로 999 번 째 숫자 는 13 이다.