我和我的數學這篇作文怎麼寫？ 我非常喜歡數學可惜我數學不是非常好..所以想寫下關於數學的作文

我和我的數學這篇作文怎麼寫？ 我非常喜歡數學可惜我數學不是非常好..所以想寫下關於數學的作文

第一段先寫數學這門課程的特徵，最後一句寫自己對數學的感受.
第二段寫自己在學習數學時的狀況，對數學的體會，在數學的海洋中徜徉的感受.可以舉些數學名人的例子，以深刻表明自己在這方面的體會.
第三段總結，自己與數學的關係，在數學方面的想法，以及以後再數學方面的想法.
祝你學習進步！

數學小論文怎麼寫

數學小論文的幾種具體寫法
數學小論文通過學生對生活中數學問題的觀察和發現，引起學生的好奇心和求知欲，使學生體會到數學貼近他們的生活，從而對數學產生親切感，激發起他們學習數學的熱情和興趣；通過引導學生對課堂中學習的數學知識進行實踐運用，讓學生感受到數學的實用性，提高數學學習的實效；通過探究趣味題和智慧題，開拓學生的視野，培養學生思維的靈活性和深刻性.現談談數學小論文的幾種具體寫法
1.一道數學題的解答.主要是學生對某一道有挑戰性的題目簡便的或與眾不同的解法（包括一題多解）.例如，書後的思考題，奧數題，教師或家長佈置的智慧題，數學刊物上的挑戰題，平時自己在做題時遇到的有一定難度的題目等.學生通過對這些問題的解决，不但發展了思維，而且體驗到一種强烈的成就感，這對他以後數學的學習將是一個巨大的動力.
2.用數學的眼光去分析現實問題.主要指學生用數學的眼光去觀察、計算、分析現實問題，獲得一種理性的思考.比如，有學生寫道：如果每人每天節約1克水，那全國13億人口每天可以節約1 300噸水，發出了“人人節約一滴水，沙漠也能變綠洲”的感慨！還有學生寫道：如果每個去銀行儲蓄的人每次都能為“希望工程”捐1角錢的話，全國那麼多儲蓄點捐到的錢可以資助多少貧困學生實現上學的夢想呀！學生能從這些角度通過數學的計算去思考社會意義，它的價值就能遠遠超過數學研究本身.
3.生活中的數學問題.主要用來記錄學生在生活中遇到的感興趣並有親身體驗的有關數學的情境記錄.寫這種數學小論文的題材特別多，比如，有學生寫到了人民幣為什麼只有1元、2元、5元而沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元的；再如，有學生寫到了他家住的樓房每層有24級樓梯，那麼他從1樓到5樓要爬多少級樓梯.這些都是生活中每天要經歷的很平常的事，但學生一旦用數學的眼光來觀察和思考這些看似平常的生活問題，就在數學和生活之間架起了一座橋樑，能够感受到生活中處處有數學.
4.課堂上的數學問題.主要指學生在課堂數學學習過程中自己的一些思考和發現.這對學生數學學習非常有幫助，比如，有個學生在學習畫三角形的高時，發現書上介紹了銳角三角形和直角三角形的三條高，而鈍角三角形只介紹了一條高.她在課後通過自己的思考和嘗試，畫出了鈍角三角形的另外兩條高，在得到老師的肯定後，欣喜萬分，連忙寫下了《我發現了鈍角三角形的另外兩條高》這篇數學小論文.
5.數學實踐活動中遇到的問題.主要指學生通過自己親自動手實踐，在實踐活動的過程中產生的疑惑、獲得的啟示和得到的結論等.比如，有個學生在教師還沒有上實踐活動課“可能性”之前，自己看書並根據書上的內容用紅、藍鉛筆去摸，自己動手去探索並驗證規律，事後寫了一篇心得體會，寫出了她在動手實踐過程中的想法和體會，讓她覺得其樂無窮.
6.數學童話.主要指學生發揮豐富的想像力，用童話的形式（其中包含著數學論述）來記錄看到的數學世界.這是語文學科和數學學科一種很好的綜合，那種獨特的視角，生動的語言描述，讓教師耳目一新.

怎麼寫數學小短文？

二進位除法，101100000除以10011，等於多少？餘數是多少？求過程.

謝啦，但再問下哦，就是網絡工程師考試，08年下半年上午試題第18題，為什麼餘數答案是1111，百思不得其解。。仁兄，幫我想想吧。。

小馬虎在計算除法時，把被除數194錯寫成149，結果商少了5而餘數恰好相同.這題中的除法是幾？

194÷9=21……5
商*除數+餘數=被除數
被除數由194變成了149
結果商少了5而餘數恰好相同
說明5倍的除數=194-149
所以除數就是9

芳芳在計算除法時，把除法數36看成63，結果得到的商是14，餘數是18，算一算，正確商應該是（）

正確商應該是25
被除數=63*14+18=900
900÷36=25

一道整數除法的商和餘數都是36，這道除法的被除數最小是多少？

餘數是36，除數最小是37
被除數=36*37+36=1368
這道除法的被除數最小是1368

再整數除法中，餘數比除數小.那麼從4到50的各整數除以4，餘數是2的整數應有幾個？如題

6、10、14、18、22、26、30、34、38、42、46、50從6開始依次加4的整數都是共12個

思考題：小馬虎在計算一道除法時，把被除數末尾的一個0丟了，除以7後，商是54，餘數是2，正確結果是多少？
正確結果是讓求被除數多少，還是求商是多少

54*7+2=380
3800/7=542.6

小馬虎在計算除法時把被除數末尾的一個0丟了，除以7後商是3，餘數是5，正確得數是多少

（3*7+5）*10=260