3 도 고 2 수학 문제! 도체 의 개념 과 그 기하학 적 의미! 급! 1. y = x ^ 2 + 1, 이 곡선 이 점 P (1, 2) 에서 의 접선 의 기울 임 률 · 이 접선 의 방정식 을 구하 십시오. 2. 이미 알 고 있 는 f (x) = x ^ 2, g (x) = x ^ 3, f '(x) + 2 = g' (x) 의 x 값 을 구하 십시오. 3. 한 물체 운동 의 방정식 은 s (t) = t + 2 / t 로 물체 가 t0 에서 t0 + t 이 시간 동안 의 평균 속도 와 t = t0 시의 순간 속 도 를 구한다.

3 도 고 2 수학 문제! 도체 의 개념 과 그 기하학 적 의미! 급! 1. y = x ^ 2 + 1, 이 곡선 이 점 P (1, 2) 에서 의 접선 의 기울 임 률 · 이 접선 의 방정식 을 구하 십시오. 2. 이미 알 고 있 는 f (x) = x ^ 2, g (x) = x ^ 3, f '(x) + 2 = g' (x) 의 x 값 을 구하 십시오. 3. 한 물체 운동 의 방정식 은 s (t) = t + 2 / t 로 물체 가 t0 에서 t0 + t 이 시간 동안 의 평균 속도 와 t = t0 시의 순간 속 도 를 구한다.

1. y '= 2x, 기울 임 률 2 * 1 = 2; 이 접선 의 방정식: y = 2x 2. f (x) = 2x g (x) = 3x ^ 2 득 2x + 2 = 3x ^ 2 로 x 3 를 구 할 수 있 습 니 다. 평균 속도 = [s (t 0 + t) - s (t 0) - t = (t + 2 / t) / t = t = 1 + 2 / t = 1 + 2 / 순간 속도 t = 1 - 2 (t = 0 / 2) [t] (t / 0] (t / 2) / t = t.

알려 진 집합 A = (y = y = log (2 를 바닥 으로) x 의 대수, x > 1 곶, B = {y | y = (1 / 2) ^ x}, A ∩ B =?

∵ y = log 2 x > 1
또 ∵ 2 ＞ 1
∴ y ＞ 0
y = (1 / 2) ^ x
8757 x 8712 ° R
∴ y ＞ 0
∴ A ∩ B = (y | y ＞ 0}

그림 에서 보 듯 이 △ ABC, P 는 AB 를 연결 하 는 점 이다. CP 를 연결 하고 (1) 8736 ° ACP 가 어떤 조건 을 충족 시 킬 때 △ ACP 가 비슷 하 다 △ ABC?
2. ac; ap 어떤 조건 을 충족 시 킬 때 △ acp 유사 △ abc

1. 8736 ° ACP = 8736 ° B 시 △ ACP ∽ △ ABC,
2. AC / AP = AB / AC 또는 AC & # 178; = AP * AB 또는 AP = AC & # 178; / AB
△ ACP ∽ △ ABC.
궁금 하신 점 이 있 으 시 면 추 문 드 리 겠 습 니 다.

누가 나 를 도와 이 단어 들 을 복수 형식 으로 바 꿀 수 있 습 니까?
chinese japanese child man Woman sheep tomato potato

chinese, japanese, children, men, sheep, tomatos, potatos

원 C1: x & # 178; + y & # 178; - 2x - 6y - 1 = 0, 원 C2: x & # 178; + y & # 178; - 10 x - 12 y + m = 0. m 구 할 때 원 C1 과 원 C2 를 외접한다?

화 간 (x - 1) & # 178; + (y - 3) & # 178; = 11, (x - 5) & # 178; + (y - 6) & # 178; = 61 - m
C1 (1, 3) C2 (5, 6)
C1c 2 = 5
∵ 원 C1 과 원 C2 외 접
r1 = √ 11, r2 = √ (61 - m)
C1C2 = r1 + r2 = 5
m = 25 + 10 √ 11

포인트 부정 8747, dx / 기장 5 - 2x - x ^ 2
세부 과정

명령 1 + x = √ 6sinu 는 u = arcsin [(1 + x) / √ 6], dx = √ 6 cosudu.
∴ ∫ [1 / √ (5 － 2x － x ^ 2)] dx
= (1 + x) ^ 2] 곶 dx
= √ 6 ∫ (1 / √ [6 － 6 (sinu) ^ 2] 곶 cosudu
= ∫ (1 / cosu) cosudu
= U + C
= arcsin [(1 + x) / √ 6] + C.

영어 번역
제2 장 읽 기의 배경 과 의 미 를 소개 한다. 제3 장 읽 기 가 학습 에서 의 중요성 을 분석한다. 제4 장 선생님 은 입으로 읽 기 교학 법 을 활용 하여 학생 들 의 실제 상황 과 결합 하여 읽 기 수업 을 실시한다.그리고 이런 과정 을 통 해 학생 들 의 학습 흥 미 를 높 인 다. 제5 장 에서 일부 데 이 터 를 통 해 학생 들 이 읽 을 때의 방법 과 습관 을 분석한다. 제6 장 에서 입으로 읽 는 읽 기 가 교학 과 평소에 읽 을 때의 장점 을 정리한다.

제2 장 은 읽 기의 배경 과 의 미 를 소개 한다. 제3 장 은 읽 기 가 학습 에서 얼마나 중요 한 지 를 분석한다. 제4 장 선생님 은 입으로 읽 기 교학 법 을 활용 하여 학생 들 의 실제 상황 과 결합 하여 읽 기 수업 을 실시한다.그리고 이런 과정 을 통 해 학생 들 의 학습 흥 미 를 높 인 다. 제5 장 에서 일부 데 이 터 를 통 해 학생 들 이 읽 을 때의 방법 과 습관 을 분석한다. 제6 장 에서 입으로 읽 는 읽 기 가 교학 과 평소에 읽 을 때의 장점 을 정리한다.
번역문:
The second chapter introduces the research background and the significance of reading. The third chapter anly ses the importance of reading in learning; the fourth chapter teachers use mouthm outh reading teaching method comming with of the reality of the students, Oganize some reading, thand the foruster the forudir to the foruder the the the the the the the the the the the the the rote proudiveinterest in learning. The fifth chapter through some data anlysis methods of students in reading timeand some habits. The sixth chapter summarizes the mouth mouthreading in teaching and reading the advantage.

한 상점 에서 배드민턴 라켓 을 구입 하여 한 쌍 에 30 위안, 소매가격 은 한 쌍 에 40 위안, 아직 100 쌍 이 남 았 을 때, 이미 이 라켓 을 구입 하 는 데 사 용 된 돈 외 에 100 위안 의 이윤 을 남 겼 다. 이 배드민턴 라켓 은 모두맞습니다.

이 배드민턴 라켓 은 모두 x 쌍, (x - 100) × 40 - 30x = 100, & nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp; 40x - 4000 - 30x = 100, & nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp; & & nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp; nbsp & nbsp; nbsp; nb & nbsp; nb & nbsp; nb & nbsp; nbsp & nbsp; nbsp & nbsp;; nbsp & nbsp;;; nbsp & nbsp;; nbsp;;;; nbsp & nbsp;;;;;;;;;;; 410; 답: 이 배드민턴 라켓 들 은 모두 410 쌍 이다. 그러므로 답 은: 410.

평행사변형 의 면적 공식 을 자모 로 표현 하 는 것 은...

평행사변형 의 면적 공식 은 알파벳 으로 S = ah 를 나타 내 므 로 답 은 S = ah 이다.

함수 y = (tan & sup 2; x - tanx + 1) \ (tan & sup 2; x + tanx + 1)

령 a = tanx
R 에 속 하 다.
y = f (x) = (a & sup 2; - a + 1) / (a & sup 2; + a + 1)
ya & sup 2; + ya + y = a & sup 2; - a + 1
(y - 1) a & sup 2; + (y + 1) a + (y - 1) = 0
a 는 실수 이 고 방정식 은 풀이 있다
그래서 판별 식 이 0 보다 크 면
(y + 1) & sup 2; - 4 (y - 1) & sup 2; > = 0
(y + 1 + 2 y - 2) (y + 1 - 2 y + 2) > = 0
(3y - 1) (y - 3)