fish複數

fish本身是不可數名詞
當魚的種類是可數，複數為：fishes
fishes ['fiʃ；iz]
基本翻譯
n.魚類（fish的複數）
v.捕魚；間接探聽；搜尋（fish的三單形式）
網絡釋義
fishes:魚類|雙魚宮|熱菜類
cartilaginous fishes:軟骨魚類|屬於軟骨魚類
armored fishes:甲胄魚綱|甲青魚類

RELATED INFORMATIONS

1. 關於fish的複數問題我記得N年前fish當魚講是個不可數名詞，這種說法不對吧？它應該是個單複數同行的詞吧？但.另我很懷疑的地方是，有個題 .There __fish in the lake . 答案竟然是is，我很疑惑，而書上還有另外一個題也是如此，大家的意見是怎樣？希望是答案錯了.
2. fish有沒有複數？除了餐桌上的魚肉外，fish有複數形式嗎？能說：“There are many fishes in my home”嗎？三樓的人，可是sheep也有複數啊，sheep的複數就是它本身
3. fish有沒有複數形式？
4. 如何證明複數域上，實矩陣相似於上三角矩陣，給出證明（不要約當陣）
5. 設矩陣A，B屬於複數域上的n維矩陣，A，B可交換，即AB=BA，證明A的特徵子空間一定是B的不變子空間
6. 複數證明題， Z1和Z2為任意複數，證明：COS（Z1+Z2）=COSZ1*COSZ2-sinZ1*sinZ2
7. 求解一道複數證明幾何問題已知Z1，Z2，Z3三個複數，若滿足Z1^2+Z2^2+Z3^2-Z1Z2-Z1Z3-Z2Z3=0，求證以Z1，Z2，Z3為頂點的三角形是正三角
8. 若複數（a+i）2在複平面內對應的點在y軸負半軸上，則實數a的值是（） A. 1B. -1C. 2D. -2
9. 實數m取什麼數值時，複數z=m2-1+（m2-m-2）i分別是：（1）實數；（2）虛數；（3）純虛數.
10. 已經z1=x+y+（x^2-xy-2y）i，z2=（2x-y）-（y-xy）i，問x，y取什麼時候實數值時（1）z1，z2都是實數？（2）z1，z2互為共軛複數？
11. fish複數形式
12. 設複數z滿足zz-+（2-i）z+（2+i）z- +4=0求證z在複平面上所對應的點到複數-2-i在複平面上所對應的點的距離常數 z-就是z的共軛複數為了方便打成這樣
13. 複平面內，複數1+i分之2i對應點到原點的距離
14. 複數1+1i在複平面內的對應點到原點的距離為（） A. 12B. 22C. 1D. 2
15. 用|z|表示複數z在平面內對應的點到原點的距離，已知|z|=2+z-4i，求複數z
16. 關於數學知識的發現和起源，並作一簡要的介紹與闡述
17. 數學知識的來歷50字以下
18. 數學知識的起源數學與其他科學分支一樣，是在一定的社會條件下，通過人類的社會實踐和生產活動發展起來的一種智力積累.其主要內容反映了現實世界的數量關係和空間形式，以及它們之間的關係和結構.這可以從數學的起源得到印證. 古代非洲的尼羅河、西亞的底格裡斯河和幼發拉底河、中南亞的印度河和恒河以及東亞的黃河和長江，是數學的發源地.這些地區的先民由於從事農業生產的需要，從控制洪水和灌溉，量測田地的面積、計算倉庫的容積、推算適合農業生產的曆法以及相關的財富計算、產品交換等等長期實踐活動中積累了豐富的經驗，並逐漸形成了相應的科技知識和有關的數學知識.
19. 數學知識的發現和起源要簡要的，不超過50字 2、氧氣不足、污濁的空氣易引發哪類疾病 A、呼吸系統B、血液迴圈系統C、消化系統D、神經系統 3、巴西和澳大利亞在礦產資源種類上，儲量和產量均居世界前列的是（）礦
20. 將這幾個句子改為單、複數句 1.These are my parents. ______ _______ _______my____ 2.That boy is my sister‘s friend _______________ _________are my sister's friend