在銳角三角函數計算角度中，怎麼把度換算等分，秒等. 比如：30度36分=30.6度（為什麼） 有什麼換算組織麼？ 還是有什麼推算

在銳角三角函數計算角度中，怎麼把度換算等分，秒等. 比如：30度36分=30.6度（為什麼） 有什麼換算組織麼？ 還是有什麼推算

有換算組織的
1度=60分=360秒
就是每60進1
36分=0.6度
所以30度36分=30.6度
希望對你有幫助
祝你學業進步！
1度=60分=360秒，注意角度是60進制的，不是100進制的。初學者容易犯的錯誤是把它誤以為是100進制。
因為1度= 60分
解方程3（sinx-cosx-1）=sin2x
由原方程得：3（sinx-cosx-1）=sin2x-1+1右邊=2sinx·cosx-（sinx^2+cosx^2）+1=1-（sinx-cosx）^2令sinx-cosx=y則有3（y-1）=1-y^2解得y=1或-4因為y=sinx-cosx大於-4，所以y=1即sinx-cosx=1，解得x=（2n+0.5）pai…
阿文額度武大偉的6465643.22465
若將五（1）班1/10的同學調到四（1）班，則兩班的人數就正好相等.原來四（1）班的人數是五（1）班人數的幾分之幾
若將五（1）班的同學為10，則四（1）班的同學為8
所以是：4/5
五分之四
十分之八
關於銳角三角函數
在Rt△ABC中，∠ACB=90°，BC=3，斜邊AB上的中線CD=2.5，則tan∠CAB的值為多少？
要求寫出做題思路和解題過程.
在直角三角形中
斜邊= 2×斜邊上的中線= 2×2.5 = 5
AC =√（5^2 - 3^2）= 4畢氏定理
tan∠CAB = BC/ AC = 3/4
∵△ABC中，∠ACB=90°，CD是中線
∴AB=2CD=5
∵BC=3
根據畢氏定理可得AC=4
∴tan∠CAB=BC/AC =3/4
∵△ABC中，∠ACB=90°，CD是中線
∴AB=2CD=5
∵BC=3
根據畢氏定理可得AC=4
∴tan∠CAB=BC/AC =3/4
3*5*17*（2^8+1）簡便方法計算，40又2/3*39又1/3
3*5*17*（2^8+1）
=3*5*17*（2^8+1）（2^8-1）*除以（2^8-1）
=3*5*17*（2^8+1）（2^8-1）*除以[（2^4-1）（2^4+1）]
=3*5*17*（2^8+1）（2^8-1）*除以[（2^2-1）（2^2+1）（2^4+1）]
=3*5*17*（2^8+1）（2^8-1）*除以[（2-1）（2+1）（2^2+1）（2^4+1）]
=3*5*17*（2^8+1）（2^8-1）*除以[1*3*5*17]
=（2^8+1）（2^8-1）
=2^16-1
=65535
40又2/3*39又1/3
=（40+2/3）（40-2/3）
=40^2-（2/3）^2
=1600-4/9
=1599又5/9
把五（1）班學生的1/5調到五（2）班後，兩班學生人數剛好相等，原來五（2）班學生數是五（1）班的（）
把1班人數看為組織1，則2班人數為：1-1/5-1/5=3/5
原來五（2）班學生數是五（1）班的：3/5÷1=3/5
tan2α-4√3／3tanα+1=0求銳角α
設tanα=x，則
x^2-4√3／3x+1=0
解得：x1=√3，x2=√3／3
所以α=30或α＝60.
38×39+38簡便方法
38*39+38
=38*（39+1）
=38*40
=（40-2）*40
=40*40-2*40
=1600-80
=1520
一班有學生28人，二班有學生23人，一班人數占兩班總人數的幾分之幾，二班人數是一班的幾分之幾？
一班是二班的幾分之幾？
班人數占兩班總人數的28÷（28+23）=51分之28
二班人數是一班的23÷28=28分之23
一班是二班的28÷23=23分之28
祝你開心
初三銳角三角函數的一道題快解答謝謝
在三角形ABA中，角A角B角C的對邊分別為abc，且a:b:c等於3:4:5，求sinA加sinB的值
從題目的比值來看，這個三角形是直角三角形.設：a為3x，b為4x，c為5x.則：在△ABC中，sinA=a:c=3x:5x=3/5；sinB=b:c=4x:5x=4/5.
由畢氏定理可得三角形是直角三角形，角C是直角。sinA是的值是五分之三，sinB的值是五分之四，所以sinA加sinB的值為五分之七！