중학교 2 학년 부등식 응용 문제 대운 을 맞이 하고 심 천 을 미화 하기 로 했다. 정원 부 서 는 기 존의 4, 90 화분 의 갑 종 화훼 와 2, 50 화분 의 을 종 화훼 를 조합 하기 로 했다. A, B 두 가지 원예 조형 물 은 모두 50 개가 영 빈 대로 양쪽 에 배치 되 었 고 A 가지 조형 물 을 조합 하려 면 갑 종 화훼 80 화분 이 필요 하 다 는 것 을 알 고 있다. 을 종 화훼 40 화분 과 B 종의 화훼 조형 물 을 조합 하려 면 갑 종 화훼 50 화분 이 필요 하 다 는 것 을 알 고 있다.을 종 화훼 90 화분. 모 학교의 중학교 3 학년 (1) 반 과외 활동 팀 은 이 원예 조형 배합 방안 의 설 계 를 맡 았 는데 주제 에 맞 는 조합 방안 이 몇 가지 가 있 냐 고 물 었 다.

중학교 2 학년 부등식 응용 문제 대운 을 맞이 하고 심 천 을 미화 하기 로 했다. 정원 부 서 는 기 존의 4, 90 화분 의 갑 종 화훼 와 2, 50 화분 의 을 종 화훼 를 조합 하기 로 했다. A, B 두 가지 원예 조형 물 은 모두 50 개가 영 빈 대로 양쪽 에 배치 되 었 고 A 가지 조형 물 을 조합 하려 면 갑 종 화훼 80 화분 이 필요 하 다 는 것 을 알 고 있다. 을 종 화훼 40 화분 과 B 종의 화훼 조형 물 을 조합 하려 면 갑 종 화훼 50 화분 이 필요 하 다 는 것 을 알 고 있다.을 종 화훼 90 화분. 모 학교의 중학교 3 학년 (1) 반 과외 활동 팀 은 이 원예 조형 배합 방안 의 설 계 를 맡 았 는데 주제 에 맞 는 조합 방안 이 몇 가지 가 있 냐 고 물 었 다.

A 조형 X 개, B 종 조형 Y 개 를 설정 하면 부등식 방정식 을 나열 할 수 있다.
X + Y = 50 80X + 50 Y 는 3490 40x + 90 Y 보다 작 거나 혹은 2950 보다 작 거나
방정식 을 푸 는 데 는 X1 = 33, Y1 = 17 X2 = 32, Y2 = 18 X3 = 31, Y1 = 19 가 있다.
답: 조합 방안 은 세 가지 가 있다. A 종 스타일 링 개수 33, 32, 31
B 종 스타일 링 개수 17, 18, 19.

중학교 2 학년 부등식 과 부등식 의 응용 문제 [상세 한 절차] 1. 샤 오 란 은 펜 과 공책 을 21 원 에 사려 고 한다. 펜 한 자루 에 3 원, 한 권 에 2.2 원 이다. 그 는 두 개 를 샀 는데 몇 개 더 살 수 있 을 까? 2. 학생 들 이 사진 을 찍 고 필름 한 장 을 찍 으 려 면 0. 0 위안 이 필요 합 니 다. 사진 한 장 을 찍 으 려 면 0.4 위안 이 필요 합 니 다. 한 사람 이 사진 한 장 을 받 아야 합 니 다. 미인 들 이 평균 적 으로 분담 하 는 돈 은 0.5 위안 을 넘 지 않 습 니 다. 그러면 사진 촬영 에 참가 하려 면 적어도 몇 명 이 있 습 니까? 3. 8 톤 에 달 하 는 몇 대의 자동 차 를 이용 하여 화물 을 운송 합 니 다. 만약 에 한 대의 차 에 4 톤 만 실 으 면 20 톤 의 화물 이 남 습 니 다. 만약 에 한 대의 차 에 8 톤 만 실 으 면 마지막 한 대의 불만 도 비 워 지지 않 습 니 다. 문 에 몇 대의 차 가 있 습 니까?

1. 설정 할 때 n 지 필 을 살 수 있 고 주제 에 따라 부등식 을 할 수 있다. (21 - 22 × 2) 이것 은 n ≥ 3 이다.
해 득: n ≤ 5.53
n 은 반드시 정수 여야 하기 때문에 n = 5
2 、 필름 한 장 을 현상 하려 면 0. 위안 이 필요 합 니 다.
3. n 대의 차량 이 설치 되 어 있 고 주제 에 따라 부등식: 4n + 20 - 8 (n - 1) < 8
해 득: n > 5
즉 n = 6

중학교 2 학년 부등식 응용 문제, 급 해! 한 작업장 의 노동자 20 명 은 매일 1 인당 갑 종 부품 5 개 또는 을 종 부품 4 개 를 가공 할 수 있 으 며, 갑 종 부품 1 개 를 가공 할 때마다 16 위안 의 이익 을 얻 을 수 있 으 며, 을 종 부품 1 개 를 가공 할 때마다 24 위안 의 이익 을 얻 을 수 있다. 현재 갑 종 부품 을 가공 하 라 고 요구 하 는 인원 은 을 종 부품 을 가공 하 는 인원 의 2 배 이상 이 어야 한다. 그러면 많은 사람들 이 갑 부품 을 가공 할 때 매일 얻 는 이윤 이 가장 많다?

x 인 가공 갑 부품 을 설정 합 니 다. 주제 에 따라 x ≥ 2 (20 - x) 해 득 x ≥ 40 / 3 의 이윤 을 y 원 으로 설정 하면 y = 5x × 16 + 4 (20 - x) × 24 = 80x + 1920 - 96x = 1920 - 16x * 8757x - 16 < 0 * 8756 ° y 는 x 의 감소 에 따라 커진다. 또한 x ≥ 40 / 3 * 8756. x 가 최소 치 를 취하 면 y 최대 치 = 1920 - 1696 × 14.

춘추 여행 사 는 시민 들 이 단체 로 천수 만풍 관광 지 를 방문 하도록 하기 위해 다음 과 같은 비용 기준 을 내 놓 았 다. 만약 에 사람 수가 25 명 을 넘 지 않 으 면 1 인당 관광 비용 은 1000 위안 이 고 만약 에 사람 수가 25 명 을 넘 으 면 1 인당 관광 비용 은 1 인당 20 위안 을 낮 출 수 있다. 그러나 1 인당 관광 비용 은 700 위안 보다 낮 으 면 안 된다. 모 기업 은 직원 들 을 조직 하여 천수 관광 지 를 여행 하 게 한다.모두 춘추 여행사 에 지불 하 는 비용 은 25000 위안 보다 적 지 않 습 니 다. 이 단 위 는 이번에 천수 만 관광지 에 가 는 관광객의 범 위 를 물 어보 십시오.

25 명 을 넘 지 않 으 면
최대 25 * 1000 = 25000
딱 25 명 이 었 을 때, 비용 은 25000 위안 으로, 25000 위안 보다 낮 지 않 았 다
25 명 넘 으 면
x 인 으로 설정 하 다
x - 25 명 을 초과 하 다
1 인당 20 감소 (x - 25)
1000 - 20 (x - 25) = 1500 - 20x 입 니 다.
단 1500 - 20x > = 700
그래서 x

7 학년 수학 (부등식 응용 문제) 한 중학교 7 학년 의 1, 2, 3, 4, 5, 5 개 반 이 같은 조 에서 단일 순환 농구 경 기 를 하고 진출 권 을 다 툰 다. 경기 규칙 에 따 르 면 1 경기 에서 3 점, 1 경기 에서 1 점 을 얻 고 0 점 을 얻 으 며 조 의 석차 가 2 위 에 있 는 두 팀 이 나 올 수 있다. 조별 리그 가 끝 난 후 1 반 의 점 수 는 9 점 으로 1 반 에서 몇 번 이기 고 몇 번 지 는 지 를 구 할 수 있다. 변 형 된 4 반 의 포인트 가 10 점 이면 그 는 진출 할 수 있 습 니까?

∵ 5 개 반 에서 단일 순환 농구 경 기 를 하고,
∴ 2 개 팀 마다 1 번 만 경 기 를 하고,
모두 4 × 52 = 10 번 의 시합 이 있 습 니 다. 각 팀 은 다른 팀 과 4 번 의 시합 을 합 니 다.
1 반 x 승, y 평 을 설정 합 니 다.
x + y ≤ 4.
3 x + y = 9.
득: x = 3, y = 0 이 므 로 1 반 의 전적 은 3 승 0 무 1 패 이다.
2 반 의 전적 이 10 점 이 라 고 가정 하면 3 승 1 무 0 패.
1 반 이 2 반 에 만 졌 다 는 것 을 알 수 있다. 3 반, 4 반, 5 반 이 1 반 에 졌 다 는 것 이다. 3 반 중 1 반 과 2 반 이 1 반 으로 비 겼 고 나머지 2 반 은 2 반 으로 패 했다.
3 반, 4 반, 5 반 3 반 중 점수 가 가장 높 은 사람 은 2 승 1 무 1 패. 7 점.
그래서 1 반 이 나 갔 어 요.

어떤 사람 이 풍경 구 를 유람 할 때 모터 보트 를 타고 사 스 를 따라 내 린 다음 에 역 류 를 해서 돌아 오 는 것 을 알 고 있 습 니 다. 물의 흐름 속 도 는 3km / H 이 고 모터 보트 가 정수 에서 의 속 도 는 18KM / H 입 니 다. 유성 시간 이 3H 를 초과 하지 않 고 2H 보다 적지 않 게 하기 위해 이 사람 이 나 가 는 범 위 는 얼마 입 니까?

범위 밖으로 설정 x
2 = 2 < = x / 21 + x / 15 < = 3
2 < = 4x / 35 < = 3
70 < = 4x < = 105
35 / 2 < = x < = 105 / 4

7 학년 하 권 수학 부등식 응용 문제 1. 하나의 다각형 은 하나의 내각 을 제외 하고 나머지 내각 의 합 은 2200 ° 이 며, 이 다각형 의 변 수 와 이 내각 의 도 수 를 구한다. 2. 구 x 가 어떤 조건 을 만족 시 킬 때, 2x + 3 나 누 기 3x - 6 의 값 은 플러스 이다. 3. 갑 과 을 두 반 은 똑 같은 나 무 를 300 그루 이상 심 었 고 400 그루 보다 적 었 다. 갑 반 에서 한 사람 이 6 그루 를 심 었 고 나머지 한 사람 은 모두 9 그루 를 심 었 다. 을 반 은 13 그루 를 심 었 고 나머지 한 사람 은 8 그루 를 심 었 으 며 갑 과 을 반 의 전체 인원 을 구 했다. 과정 을 쓰 고 설명 할 것 을 요구 하 다.

1. 내각 과 공식 (n - 2) * 180 가설

7 학년 하 권 수학 에 관 한 부등식 응용 문제 풀이 7 학년 하 권 수학 부등식 에 대하 여 축 에 서 는 어떻게 표현 합 니까? 그리고 해 집 에 관 한 문 제 는 축 을 표시 하지만 어떻게 해 집 을 표시 해 야 할 지 모 르 겠 습 니 다. 몇 가지 문 제 를 열거 하고 참고 하 라 고 하 셨 습 니 다. 빨리 본인 이 급히 필요 합 니 다. 내일 시험 인 데 나 이런 거 아직 못 해.

1. 부등식 을 푼다
2. 그림 이 그 려 진 축 에서 해 집 된 위 치 를 찾 아 표시 한다.
3. 두 범위 안에 있 으 면 두 직선 이 겹 치 는 부분 이 있어 야 한다.
한 마디 로 부등식 을 먼저 풀 고 나 서 축 에 표시 하 다.

인간 교육 판 7 학년 수학 다음 학기 (부등식 과 부등식 팀) 에 관 한 문제! 괄호 넣 기와 응용 문제! 인간 교육 판 7 학년 수학 다음 학기 '부등식 과 부등식 그룹' 단원 의 일부 문 제 는 괄호 넣 기 문제 와 응용 문 제 를 포함 하 는데 주로 응용 문제 입 니 다! 이 방면 을 잘 하 시 는 분 들 이 풀 어 주 십시오. 요청: 1. 빈 칸 을 채 우 고 답 을 쓴다. 2. 응용 문 제 는 '부등식' 또는 '부등식 그룹' (1 원 1 차 부등식) 으로 풀 수 있 으 며, 방정식 과 다른 방법 을 쓰 지 마 세 요. 이렇게 해야만 풀 수 있 는 것 이 아니 라 방정식 과 다른 방법 을 사용 할 수 있 습 니 다. 어떤 것 을 사용 해 야 하 는 지, 어떤 것 을 사용 하지 않 는 지 모 르 겠 습 니 다. 3. 응용 문 제 는 '미 지 수 를 설정 합 니 다', '식', '정 답' 만 있 으 면 됩 니 다. 과정 이 필요 없습니다. 시간 이 걸 리 고 식 이 정확 해 야 합 니 다! 4. 몇 문 제 를 풀 고 몇 문 제 를 풀 줄 아 는 사람 은 당연히 다 하 는 것 이 가장 좋 고 정 답 률 을 구 하 는 것 이다! 5. 내일 아침 에 내야 하 니까 22 시 까지 끝내 세 요. 1. 괄호 넣 기 문제. 1. 일원 일차 부등식 x + b 이상 0 (a 이하 0) 의 해 집 은... 2. 만약 x = (a + 3) 나 누 기 2, (a + 2) 나 누 기 3, 그리고 x 가 2 보다 크 면 a 의 수치 범 위 는... 3. 만약 부등식 그룹 x 가 m + 1 보다 작 으 면 x 가 2m - 1 보다 크 면 m 의 수치 범 위 는... 4. 한 반 이 문화 용품 시장 에서 사인펜 과 볼펜 을 모두 15 개 구 매 했 는데 지불 한 금액 은 26 위안 보다 크 지만 27 위안 보다 적 습 니 다. 사인펜 은 2 위안 을 지불 하지 않 았 고 볼펜 은 1 개 당 1.5 위안 을 구 매 했 습 니 다. 그 중에서 사인펜 은지탱 하 다. 2. 응용 문제 1. 장 군 은 9 시 50 분 에 집 을 떠 나 11 시 정각 기 차 를 탔 다. 그의 집 은 기차 역 에서 10 킬로미터 떨 어 진 것 으로 알 고 있 었 다. 기차 역 에 도착 한 후 역 에 들 어가 거나 검표 하 는 등 20 분 이 걸 렸 다. 그 는 집 을 떠 난 후 3 천 미터 1 시간 에 1 킬로 미 터 를 달 렸 다. 그리고 버스 를 타고 기차 역 에 갔다. 버스 는 시간 당 적어도 몇 킬로 미 터 를 달 려 야 기차 시간 을 놓 치지 않 을 수 있 느 냐 고 물 었 다. 2. 박물관 입장권 은 장 당 10 위안, 한 번 에 30 장 에서 99 장의 입장권 을 구 매 하고 20% 할인 해 주 며 한 번 에 100 장 이상 (100 장 포함) 을 구 매 할 때 7% 할인 해 주 고, 한 학교 갑 반 은 56 명의 학생, 을 반 은 54 명의 학생 이 있다. (1) 만약 에 양반 학생 들 이 모두 박물관 에 가서 참관 하면 입장권 을 구 매 하 는 데 최소 얼마 가 듭 니까? (2) 만약 에 양반 이 실제 이 박물관 을 방문 하 는 사람 이 30 명 이 넘 고 100 명 이 부족 하 다 면 적어도 몇 명 이 필요 하 냐 고 물 으 면 70% 할인 해 주 고 100 장 을 구 매 하 는 것 이 실제 인원수 보다 20% 할인 해 주 고 입장권 을 구 매 하 는 것 이 더 저렴 합 니까? 3. 기차 역 에는 한 회사 가 운송 을 기다 리 는 갑 종 화물 1530 톤, 을 종 화물 1150 톤 을 사용 할 계획 이다. 현재 50 절 A, B 두 모델 의 화물 칸 을 베 이 징 으로 운송 할 계획 이다. 이미 알 고 있 는 갑 종 화물 은 35 톤 과 을 종 화물 은 15 톤 으로 A 형 화물 칸 을 가득 채 울 수 있 고, 갑 종 화물 은 25 톤 과 을 종 화물 은 35 톤 으로 B 형 화물 칸 을 가득 채 울 수 있다. 이에 따라 A, B 두 화물 칸 의 칸 수 를 배정 한다.모두 몇 가지 방안 이 있 습 니까? 당신 이 설계 해 주 십시오.

1. 괄호 넣 기 문제.
1. (x 곤 x < - b / a 곶
2. 4 > a > 1
3. m ≥ 2
4. 8.
2. 응용 문제
1. 설 치 된 버스 는 시간 당 평균 x 킬로 미 터 를 운행 한다.
1 / 3 + [(10 - 1) / 3] + (20 / 60) ≤ (70 / 60)
x ≥ 18
2. (1) 설정 은 x 원,
가장 돈 을 절약 하 는 방식 은 양반 이 함께 구 매 하 는 것 이다.
x ≥ (56 + 54) * 10 * 0.7
x ≥ 770
(2) 양반 을 모두 x 명 으로 설정
100 * 0.7 ≤ x * 0.8
99 ≥ x ≥ 87.5
문제 의 뜻 에 따라 적어도 88 명 은 되 어야 한다.
삼.

중학교 1 학년 수학 부등식 응용 문제 한 도시 의 택시 기본요금 은 10 위안 (5000 미터 이내 10 위안) 으로 5 천 미터 가 넘 으 면 1 천 미터 에서 1 천 2 위안 (1 천 미터 미 만 에서 1 천 미터 미 터 를 기준 으로) 을 주 행하 지 않 았 다. 현재 어떤 사람 은 갑 지 에서 을 지, 차비 17.2 위안 으로 갑 지 에서 을 지 까지 의 거 리 는 얼마나 되 느 냐 고 물 었 다. 배열 과 과정 을 설정 해 야 한다.

10 x 5 보다 작 음
비용
10 + 1.2 (x - 5) x 가 5 보다 크 거나 같 음
그래서 17.2 = 10 + 1.2 (x - 5)
x = 11
갑 지 에서 을 지 까지 의 거 리 는 대략 11km 이다.