How to calculate fraction in grade two mathematics of grade two

How to calculate fraction in grade two mathematics of grade two

For example, if 1 / (X-5) is meaningful, it must satisfy that X-5 is not zero, that is, X cannot be 5. Meaningless is that X-5 = 0, that is, x = 5 is meaningless

已知分式x-a/2x+b，當x=4時，分式沒有意義；當x=-3時，分式的值為零.求分式a+b/a-2b的值

依據題意：
當x=4時，分母2x+b=0
∴8+b=0
b=-8
當x=-3時，分子x-a=0
∴-3-a=0
a=-3
∴（a+b）/（a-2b）
=（-3-8）/（-3+16）
=-11/13
【很高興為你解决以上問題，希望對你的學習有所幫助！】≤、≥∠

已知分式（2x+b/x-a），當x+-1時，分式的值為0；當x=-7時，分式沒有意義，求b-a的平方根 已知分式（2x+b/x-a），當x+-1時，分式的值為0；當x=-7時，分式沒有意義，求b-a的平方根

解析：由題意可知，要使分式（2x+b）/（x-a）有意義，須使得：x-a≠0，即x≠a已知當x=-7時，分式沒有意義，那麼可得：a=-7要使分式（2x+b）/（x-a）=0，那麼：2x+b=0，解得：x=-b/2已知當x=-1時，分式的值為0，那麼：-b/2=-1，解得：b=…

若無論x為何實數，分式1 x2−2x+m總有意義，求m的取值範圍.

由題意得：x2-2x+m≠0，
若y=x2-2x+m，
則抛物線與x軸沒有交點，△＜0，
4-4m＜0，
解得m＞1.

如果分式（2x-6）分之2沒有意義，那麼x的值為已知分式（x+1）分之（x的平方-1）的值為0，那麼x的值為

1、2x-6=0
x=3
2、x²-1=0
x+1≠0
∴x=1

關於分式.x取何值時，分式有意義 1/2x+1 x取何值時，分式有意義. 由於是剛學的，不太清楚過程該怎寫.

2x+1不等於0
所以
x不等於二分之一

初二數學，分式無意義，是什麼意思

當分母的多項式或單項式為零時的時候，這個分式就無意義了