幫幫咱、 1.78度-47度34分45秒 = 2.25.5度÷4 = 3.三個連續奇數的和是15,那麼其中最大的奇數是 . 4.已知某數的1/3等於這個數減去4,那麼這個數是 . 5.已知某商品降價20□後的售價為2800元,則該商品的原價為 元. 6.據某統計資料顯示,在我國的664座城市中,按水資源情況可分為三類：暫時缺水城市、一般缺水城市和嚴重缺水城市.其中,暫時不缺水城市比嚴重缺水的城市數的4倍少50座,一般缺水城市數十嚴重缺水城市數的2倍,求嚴重缺水城市有多少座? 7.一批商界人士在露天茶座聚會,他們先是兩人一桌,服務員給每桌送上一瓶果汁.後來他們又改為三人一桌,服務員又給每桌送上一瓶葡萄酒,不久他們改座成四人一桌,服務員再給沒桌一瓶礦泉水.此外他們每人都要了一瓶可口可樂.聚會結束時服務員收拾到了50個空瓶.如果沒人帶走瓶子,那麼聚會有幾人參加? 8.某人又急事,預定搭乘一輛小火車從A地趕往B地,實際上他乘小貨車行了三分之一路後改乘計程車,車速提高了一倍,結果提前一個半小時到達.已知小貨車的車速是36千米/小時,求兩地間的路程. 9.王亮與同學約好,下午4點半到球類館打乒乓球,為此,他們在早上8點鐘每人都將自己的表對準,王亮於4點半準時到達,而同學卻沒來.原來同學的表比正確時間每小時慢4分鐘,如果同學按自己的手錶4點半到達,那麼王亮還得等多少時間(正確時間)?

幫幫咱、 1.78度-47度34分45秒 = 2.25.5度÷4 = 3.三個連續奇數的和是15,那麼其中最大的奇數是 . 4.已知某數的1/3等於這個數減去4,那麼這個數是 . 5.已知某商品降價20□後的售價為2800元,則該商品的原價為 元. 6.據某統計資料顯示,在我國的664座城市中,按水資源情況可分為三類：暫時缺水城市、一般缺水城市和嚴重缺水城市.其中,暫時不缺水城市比嚴重缺水的城市數的4倍少50座,一般缺水城市數十嚴重缺水城市數的2倍,求嚴重缺水城市有多少座? 7.一批商界人士在露天茶座聚會,他們先是兩人一桌,服務員給每桌送上一瓶果汁.後來他們又改為三人一桌,服務員又給每桌送上一瓶葡萄酒,不久他們改座成四人一桌,服務員再給沒桌一瓶礦泉水.此外他們每人都要了一瓶可口可樂.聚會結束時服務員收拾到了50個空瓶.如果沒人帶走瓶子,那麼聚會有幾人參加? 8.某人又急事,預定搭乘一輛小火車從A地趕往B地,實際上他乘小貨車行了三分之一路後改乘計程車,車速提高了一倍,結果提前一個半小時到達.已知小貨車的車速是36千米/小時,求兩地間的路程. 9.王亮與同學約好,下午4點半到球類館打乒乓球,為此,他們在早上8點鐘每人都將自己的表對準,王亮於4點半準時到達,而同學卻沒來.原來同學的表比正確時間每小時慢4分鐘,如果同學按自己的手錶4點半到達,那麼王亮還得等多少時間(正確時間)?

1.=30°25′15〃2.=25°30′=24°90′=24°88′120〃=6°22′30〃3.A+A+2+A+4=15 解得A=3 ∴A+4=74.設此數為X 1/3X=X-4 解得X=65.（是20%嗎?）設原價X元 80%X=2800 解得X=35006.設嚴重缺水城市X座 ...

請說出解體原因思路- -分析.越快的,分再加30可以嗎- -. 1.已知關於X的方程a-x/2=bx-3/3的解是x=2,其中a≠0,b≠0,求代數式a/b-b/a的值 2.在一個直徑為10cm,高25cm的圓柱形鐵桶中裝有20cm深的水,問：把稜長5cm的正方體石塊放入鐵桶中,桶中的水位將會上升多少升?（π取3.14,結果保留一位小數） 3.有一隻駁船,載重量800t,容積是795立方米,現在裝運生鐵和棉花兩種物資.生鐵每噸0.3立方米,棉花每噸4立方米,生鐵和棉花各裝多少噸,才能充分利用船的載重和容積? 4.在一個底面直徑為3cm,高為22cm的量筒內裝滿水,再將筒內的水倒入底面直徑為7cm、高為9cm的燒杯內,能否完全裝下?若裝不下,筒內水還剩多高?若能裝下,求杯內水面的高度. 一元一次方程解答- -

1.把X=2帶入式子,得：3a=4b.那麼就得出一個比例：a/b=3：4.再來就是——a/b-b/a式子轉化成：（a+b）（a-b）/ab,帶入數值：a=3,b=4,得——7/12
2.這一題思路就是先算出桶裡的水的體積,然後算出正方體的體積,然後相加,得出的總體積（正方體浸入水之後）,然後除以圓柱形桶的地面積,就可以得到正方體浸入水後的總的高度了.得出的答案是21.5923567,那麼水位將上升1.5923567,取具體值就是2cm
3.這道題,就是這樣,先求出鐵的密度和棉花的密度,然後利用一元二次方程,也就是取極限的方法,來求出答案.答案我不貼了,因為我不知道棉花的密度.
4.簡單,就是體積問題.先求出量筒的水的體積,然後再計算出燒杯的體積,之後你會了吧!答案是——裝得下,而且水面高度為,約等於5cm

紹興縣是紡織大縣,華舍街道有一紡織廠現有職工100人,為獲得更高的紡織附加值利潤.該廠與外商簽訂了製衣合同,已知每人每天能織布40米或製衣10件,每件衣服用2米布.若直接銷售布每米可獲利3元；製成衣服後銷售,每件衣服可獲利25元,若每名工人只能做一項工作且不計其他因素,設安排了x名工人制衣. 求（1）一天製衣所獲得的利潤是（ ）元（用x的代數式表示）? （2）一天中剩餘布所獲的利潤是（ ）元（用x的代數式表示）? （3）要使一天所獲利潤為16200元,應安排多少名工人制衣?多少名工人織布? 最好有思考過程

（1）一天製衣所獲得的利潤是（10*25*x=250x）元（用x的代數式表示）（2）一天中剩餘布所獲的利潤是（[(100-x)*40-10x*2]*3=12000-180x）元（用x的代數式表示）（3）250x+12000-180x=16200x=(16200-12000)/(250-180)...

某工人計劃加工若干個零件,若每小時加工5個,就按規定時間完成,當他加工完10個零件,採取新工藝,工作效率提高了60%,這樣他提前3小時完成任務,並超額6個,問原計劃做多少零件?原定幾小時完成任務?

設原計劃做零件X個,則採取新工藝前所需時間為X/5小時,根據題意：
10/5 + （X-10+6) / 5(1+60%) =X/5 -3
2 + (X-4)/8= X/5 -3
80+5X-20=8X-120
解方程的：X=60
所以原計劃做60個零件,原定X/5=12小時完成任務.

煤礦井下A點的海拔高度為—174.8米,已知從A到B的水平距離為120米,每經過水平距離10米上升0.4米.已知B點在A點的上方.(1)求B的海拔高度;(2）若C點海拔高度為—68.8米,每垂直升高10米用30秒,求從A到C所用的時間.

(1）求點B的海拔高度；
-(174.8-0.4m*120m/10m)=-170m
（2）若點C在點A的正上方,海拔高度為-68.8m每垂直升高10m用30s,求從點A到點C所用的時間.
30s*[-68.8m-(-174.8m)]/10m=318s

初一數學題（只有一道） 若(2x²+ax-y+6)-(2bx-3x+5y-1)的值與字母x所取的值無關,求下面代數式的值:1/3a³-2b²-（1/4a³-3b²） （注意：必須寫過程,,不要從其他網頁上抄襲!不要胡亂做題,我要正確的答案） 抄錯題了,若(2x²+ax-y+6)-(2bx²-3x+5y-1)的值與字母x所取的值無關,求下面代數式的值:1/3a³-2b²-（1/4a³-3b²） abx²

(2x²+ax-y+6)-(2bx²-3x+5y-1)
=2(1-b)x²+(a+3)x-6y+7
與x無關,所以,1-b=0,而且,a+3=0
所以,a=-3,b=1
:1/3a³-2b²-（1/4a³-3b²）
=（1/3-1/4）a³+（-2+3）b²
=（1/12）a³+b²
=（1/12）×（-3）³+1²
=（1/12）×（-27）+1
= -1.25

觀察下列各式： 1×2=1 3（1×2×3-0×1×2）； 2×3=1 3（2×3×4-1×2×3）； 3×4=1 3（3×4×5-2×3×4）； 計算：3×（1×2+2×3+3×4+…+99×100+100×101）=______．

3×（1×2+2×3+3×4+…+99×100+100×101），
=1×2×3-0×1×2
+2×3×4-1×2×3
+3×4×5-2×3×4+…
+99×100×101-98×99×100
+100×101×102-99×100×101
=100×101×102．
故答案為：100×101×102．

人教版六年級下冊第14課賣火柴的小女孩課後習題答案

14 賣火柴的小女孩
第一題賣火柴的小女孩先後擦著了5次火柴,每次看到了什麼,你體會到了什麼?第一次擦著火柴,她看到了溫暖的大火爐；第二次擦著火柴,她看到了噴香的烤鵝；第三次擦著火柴,她看到了美麗的聖誕樹；第四次和第五次擦著火柴,她看到了慈祥的奶奶.從中可以體會到,她渴望幸福,渴望食物,渴望溫暖,渴望歡樂,渴望疼愛的美好心願.體會到了作者對當時窮苦人民寄予的深切同情和對貧富懸殊的社會現實的強烈不滿.第三題飛到那沒有寒冷,沒有飢餓,也沒有痛苦的地方去了.）
提示：就是小女孩她死了,在美好的幻覺中死去了.小女孩只要活在這個世界上,只有寒冷,飢餓和痛苦.
誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西,她曾經多麼幸福地跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去.”（怎樣理解這句話兩個“幸福”?） 曾經,指的是美好的幻象.
提示：曾經,指的是美好的幻象.第一個幸福是指小女孩臨死前是在美妙的幻象中度過的,是幸福的；第二個幸福是指小女孩死了就沒有寒冷,飢餓和痛苦了,就徹底幸福了.表達了作者對窮苦人民的深切同情和對當時社會的強烈不滿,揭露了當時社會的黑暗.

關於賣火柴的小女孩課後題 讀劉倩倩寫的《伱別問,這是為什麼》後1.有什麼感想?2.仿寫這首詩的幾句話

感想：
這篇詩抒發了作者讀《賣火柴的小姑娘》同情可憐的小女孩,想分塊蛋糕給她,把棉衣給她穿,與她一起聽唱片的思想感情.
我們只要做了一件力所能及的小事,卻能給他人送去關愛和溫暖.世界需要大家的關愛,人與人之間也應充滿關愛.只要我們都能為社會貢獻一份愛心,我們的世界將變得更加美好.
仿寫：
爸爸給了我兩塊蘋果（食物類的）,
我悄悄地留下了一個.
你別問,這是為了什麼?
媽媽給我一條圍巾（保暖的）,
我一定不把它弄破.
你別問,這是為了什麼?
叔叔給我兩根菸花爆竹（關於快樂的）,
我一直不放.
你別問,這是為了什麼?
晚上,我把它們放在床頭邊,
讓夢兒趕快飛出我的被窩.
你別問,這是為了什麼?
我要把麵包給她吃,
把圍巾戴在她的脖子上,
和她一起放煙花爆竹.
你想知道她是誰嗎?
請去問一問安徒生爺爺-------
她就是賣火柴的那位小姑娘
（其他的根據情況改`~~~~~~~~~~~~~~~~）
回答完畢,望採納~~~~~~~~~~~

小學六年級（人教版）14課《賣火柴的小女孩》課後習題第二題. 2.課文中那些描寫最讓你感動?為什麼讓你感動?

摘錄：誰也不知道.走向新年的幸福中去.我的體會：句中有兩個“曾經”和兩個“幸福”.“曾經”指的是擦著火柴後產生的幻想.前一個“幸福”指小女孩臨死前在美好的幻想中度過；後一個“幸福”指小女孩死了就沒有寒冷,...