“2010年4月14日青海玉樹地震發生後，某學校在援助災區學校活動中，原計畫贈書3000册，由於學生的積極回應，實際贈書3780册，其中小學部比原計畫多贈了20%，初中部比原計畫多贈了30%，問該校小學、初中部原計畫各贈書多少册？”這是七年級寒假生活上的一個數學題，我可是一個字不落得都抄……不對！應該是都打上了！求求你們給俺個面子吧！

“2010年4月14日青海玉樹地震發生後，某學校在援助災區學校活動中，原計畫贈書3000册，由於學生的積極回應，實際贈書3780册，其中小學部比原計畫多贈了20%，初中部比原計畫多贈了30%，問該校小學、初中部原計畫各贈書多少册？”這是七年級寒假生活上的一個數學題，我可是一個字不落得都抄……不對！應該是都打上了！求求你們給俺個面子吧！

設該校小學原計畫贈書x册、則初中部原計畫贈書（3000－x）册，根據題意得
（1+20%）x+（1+30%）（3000-x）=3780
1.2x+3900-1.3x=3780
－0.1x=－120
x=1200
3000-x=1800
答：該校小學原計畫贈書1200册、則初中部原計畫贈書1800册.

一個正方體的棱長為3*10^2毫米.
（1）它的表面積是多少平方米？（2）體積是多少立方米？
（a+1）^3=？，可以運用完全平方公式嗎

（1）它的表面積是多少平方米？6×（3×10²；）=18×10²；=1.8×10³；平方毫米（2）體積是多少立方米？（3×10²；）³；=27×10^6=2.7×10^7立方毫米.（a+1）^3=？，可以運用完全平方公式嗎可以：（a＋1）³；…

七年級學生玩跳棋遊戲，遊戲的規則如下：先畫一條數軸，棋子落在數軸上的A0點，第一步從A0向右跳一個組織長度A1，第2步從A1向做跳2個組織長度到A2，第三步從A2向右跳3個組織長度到A4……如此跳了50步，棋子落在數軸上A50，若A50表示的數是26，問A0表示的數是什麼？

--貌似你題目漏了個A3，若A1跳1個組織長度，A2向左跳2個組織長度，A3向右跳3個組織長度的話，從題目可以看出奇數是向右跳，偶數是向左跳，而向右跳是加，向左跳就是减（可以自己畫個數軸理解）則設A0表示的數是x的話，則x+1…